只拣儿童多处行教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。3.联系课文内容，理解“儿童不解春何...
只拣儿童多处行第二课时教学内容：指导学生理解课文内容。教学过程：一、过渡导入１、提问：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”是什么意思...
2.只拣儿童多处行教材分析：这是冰心60年代写的一篇散文.通过春游颐和园见到的活泼可爱的儿童,赞美了美丽的春光,赞美了充满活动的儿童.课文...
只拣儿童多处行教学目标：1.能分辨第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。2.学会“颐”“匣”“纽”“旺”“肢”5个生字，理...
只拣儿童多处行第三课时教学内容：指导学生理解课文内容。教学过程：一、过渡这节课，我们继续寻找春天。二、学习第三第四段。１、自由读第...
