教学设计课题：《认识小数》教学设计科目：小学数学教学对象：三（4）班课时：1课时提供者：孙静静单位：桑海小学一、教学内容分析本框是人...
《认识小数》教学设计广西来宾祥和小学韦文丕【教学目标】1.能认、读、写不超过两位数的小数。2.通过“米尺”模型，认识0.1米与1分米与110...
认识小数人教版小学数学三年级下册6元5角18元0.4元皮筋0.4元0.4元1元0.4元1元1角0.4元1元0.4元1元1角0.4元=104元6元5角18元0.4元0.9元0.9元...
《认识小数》教学设计教学内容：人教2011课标版三年级数学下册第91—94页。教学目标：1.联系已有的生活经验，让学生经历发现小数，应用小数...
认识小数小数的初步认识绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy....
1《认识小数》学习卡1、你还能在线段中找到哪些小数？动手画一画，写一写。1分米米0.1米（）分米是（）米，还可以写成小数（）米2、涂一涂...
《认识小数》课后练习一.判断。（正确画“√”，错误画“×”）（1）.2.36读作：二点三六。（）（2）.零点零四五写作：0.45。（）（3）.十...
贺州市八步龙山小学陈雪琼像56、20、28……这样的数是整数。像3.9、1.63、8.23……这样的数又叫什么数呢？—112像3.9、1.63、8.23……这样...
认识小数执教：同安区店仔小学陈雅芬2017.5.12教学目标：1.结合具体情境和几何直观图初步了解小数的含义，知道以米为单位、以元为单位的一...
45元/个0.3元/块0.25元/支0.48元/本3元/支18元/个0.05元/个45元3元18元0.3元0.25元0.48元0.05元0.3元0.25元0.48元0.05元3角5分25分48分1元=...
认识小数教学目标：1、能识别小数，会读写小数；掌握以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、使学生掌握十分之几、百分之几的分数都可...
《认识小数》教学设计设计思路本课设计从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活学数学，把生活经验数学化，把数学问题生活化，使学生...
课题：小数的初步认识教学目标：1、借助学生熟悉的商品价格，结合生活实际了解小数的含义。2、借助“米尺”模型，认识0.1米与1分米与1/10米...
