数学教学案例——《认识小数》（一）创设情景，引入新知1、联系实际，唤起生活经验师:同学们,你们平时都去超市购过东西吧。今天熊老师想带...
认识小数义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册教师：朱天才新东方德阳天元烛光小学像3.50、0.20、0.15……这样的数叫做“小数”。“....
人教版数学三年级下册《认识小数》教学反思《认识小数》是人教版实验教材第六册第七单元第一课时的教学内容。小朋友们平时逛超市有购物经验...
认识小数忻城县实验小学蓝月敏迪士尼双层笔盒16.90计价单位：斤品名：哈蜜瓜价格：５.９８计价单位：斤品名：苹果价格：０.８５计价单位：...
《认识小数》教学设计教学目标：1、学生能够结合常用的计量单位初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。2、让学生体会...
2014年秋新北师大版三年级数学上册第八单元《认识小数》教案教学设计1、文具店（教材p80—81）学习目标1、结合“文具店”的具体情境，借助...
小学数学学科教学设计河北师大附属实验小学三年级冀教版设计人：张瑶课题：认识小数课型：新授课教材与学情分析教材分析：教材充分利用学生...
