2022合同法规定的定金比例合同法规定的定金比例所谓定金，是指合同当事人为了确保合同的履行，依据法律规定或者当事人双方的约定，由当事人...
试卷第1页，总6页人教版六年级下册比例单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．小华...
用比例解决问题教学反思用比例解决问题教学反思身为一名到岗不久的老师，教学是重要的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思...
西关小学“高效课堂”课改实验行动工具六年级数学导学案编制：西关小学“高效课堂”课改实验行动工具六年级数学导学案编制：《解比例》执教...
名校真题测试卷9（比例百分数篇）时间：15分钟满分5分姓名_________测试成绩_________1（06年清华附中考题）甲、乙两种商品，成本共2200元...
比例的意义和基本性质实验小学刘岩教学目标：1.理解和掌握比例的意义和基本性质。2.能用不同的方法判断两个比能否组成比例，并能正确组成比...
小学数学六下第三单元比例第四课时：解比例教学目标：1．理解解比例的意义，学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的基本性质。2．进一步...
比例各项的认识比例的基本性质（例1）比例一、复习引入一、复习引入你能写出几个比值是1.5的比吗？试一试吧！2.4:1.6＝1.560:40＝1.54.5:3...
第三单元比例分析教材本单元是在学习了比例的有关知识并掌握了一些常见数量关系的基础上，学习比例的有关知识及其应用。比例在生产和生活中...
小学六年级下册数学第三单元复习2、什么叫比例？3、什么是比例的基本性质？4、什么叫解比例？5、什么叫正比例？什么叫反比例？表示两个比相...
西师版六年级下2、求下面各比的比值，你发现了什么？12∶164.5∶2.7=18:2412∶1618:24=6竹竿长（m）26……影子长（m）39……竹竿长（m）26...
六年级《式与方程》《比例》复习题一、填空。（25分，每空1分）1、a×3省略乘号写成（）2、a2表示（）；a×a×a可以写成（）。3、公共汽车...
小学数学六下第三单元比例第五课时：认识比例尺教学目标：1.经历探索比例尺的过程，理解比例尺的意义，掌握求比例尺的方法。2.能解释生活中...
六年级下册课题名称：比例的基本性质一、教学目标：1、使学生认识比例的“项”以及“内项”和“外项”。2、发现并理解比例的基本性质。3、...
流泽中学九年级数学导学案撰写：王治国审核：赵吾桥赵巨才班级__________姓名：_____________组名：________________专题：反比例函数比例...
比例的意义与基本性质比例的意义与基本性质长5m，宽10/3m长2.4m，宽1.6m长15cm，宽10cm长60cm，宽40cm★表示两个比相等的式子叫做比例★判...
《用比例解决问题》》教学反思5月李玉红《用比例解决问题》是本单元最后一部分知识是学习了正比例和反比例关系后的实践应用。本节课，在教...
比例的意义说课稿王根斌一、说教材1.教学内容：本节课的内容是人教版新课标教材六年级下册第32页到33页。2.教材地位和作用：本课教学内容是...
“备课三人行”网络研修评价方案教学目标评价内容（纸笔练习见附件）评价时间及形式评价数据（观察记录、作业、评价）数据统计（错误率）数...
比例的应用（例5）比例一、复习旧知一、复习旧知总价一定，单价和数量判断下面每题中两种量是否成比例？成什么比例？并说明理由。单价×数...
