六下数学第三单元比例复习VIP专享VIP免费

小学六年级下册数学第三单元复习2、什么叫比例？3、什么是比例的基本性质？4、什么叫解比例？5、什么叫正比例？什么叫反比例？表示两个比相等的式子，叫做比例。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积求比例中的未知项，叫做解比例。1、什么叫比？两个数相除又叫做两个数的比。比比例意义各部分名称基本性质两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等的式子叫做比例。3：4=343：4=9：12比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。例如：3：4=12：16例如：3：4=9：123×12=9×4正比例关系反比例关系相同点不同点两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。yx＝K（一定）x×y=k（一定）两种量变化的方向相同两种量变化的方向相反比值一定图像是直线乘积一定图像是曲线1、求下面各比的比值。0.9：0.324：36：132、上面哪两个比能组成比例？3、把比例式改成乘法算式，把乘法算式改成比例式。：9=：3351530.9：0.3=133：0.2：0.324：36=0.2：0.3124515×=2×1、判断下面的两种量成不成比例？成什么比例？（1)每小时织布米数一定，织布的总米数和时间（2)生产总量一定，每天生产量和天数（3)平行四边形面积一定，它的底和高（4)一辆汽车的载重量一定，运送货物的总量与运的次数（5)一个人的年龄与他的体重（6)分子一定，分母和分数值（7)正方形的边长和面积（8)小麦的出粉率一定，小麦的重量与面粉的重量判断下面各题的两个量成什么比例？1、如果ab=5，那么a和b成()2、如果x=6y，那么x和y成()正比例反比例正比例3、已知=b，则a和b成()a9反比例4、当4÷x=y时，x和y成()5、如果=，a和b成()a56b反比例比例尺=图上距离=实际距离=图上距离实际距离实际距离×比例尺图上距离÷比例尺★★★在一幅地图上，用2厘米表示实际距离12千米，这张地图的比例尺是多少?2厘米：12千米答：这张地图的比例尺是1：600000。=2：1200000=1：600000甲、乙两城的实际距离是500千米，如果画在比例尺是1：4000000的地图上,应该画多少厘米?500千米=50000000厘米50000000×40000001=12.5(厘米)答：应该画12.5厘米。在比例尺是1：400000的地图上，量得A、B两地的距离是24厘米，A、B两地的实际距离是多少千米?24÷4000001=24×400000=9600000(厘米)9600000厘米=96千米答：A、B两地的实际距离是96千米。1、在比例尺是中，量得两地距离上8厘米，实际距离是多少？0306090120千米用比例知识解答下面各题:1、一个服装厂加工一批西服，原计划40人做，15天完成。现在要想提前3天完成，需要增加多少人？解：设需要增加X人。40×15(X+40)×(15－3)=(X+40)×12=600X=10答：需要增加10人。2、用方砖铺地，若用边长30厘米的方砖铺地，需要320块；若改用边长40厘米的方砖铺，则需要多少块？解：设需要X块。30²×320=40²×xx=900×3201600x=180答：需要180块。3、一支工程队铺一段铁路，原计划每天铺3.2千米，实际每天比原计划多铺25%，实际铺完这段铁路用了12天。原计划用多少天才能铺完？解：设原计划用X天才能铺完。3.2×X=3.2×(1+25%)×123.2X=4×12X=15答：原计划用15天才能铺完。3、一支工程队铺一段铁路，原计划每天铺3.2千米，实际每天比原计划多铺25%，实际铺完这段铁路用了12天。原计划用多少天才能铺完？解：设原计划用X天才能铺完。1×X=(1+25%)×12X=1.25×12X=15答：原计划用15天才能铺完。1、在比例尺是中，量得两地距离上8厘米，实际距离是多少？0306090120千米2、甲、乙两地之间的距离是80千米，如果画在比例尺是1：4000000地图上，甲、乙两地应画多少厘米？3、生产一批彩电，原计划每天生产200台，30天完成。如果要在25天完成，平均每天生产多少台？（用比例解）4、刘师傅要加工一批零件,3小时加工40个,照这样计算，6小时可以加工多少个?(用比例的方法解)