《数学新课标》指出：“空间观念主要表现在“能由实物的形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状，进行几何体与其三视图、展开图之...
开启引领拓展建构小学英语探究式语音学习的实践与思考小学生第一接触英语都有一种新鲜感,学习热情高涨,但是随着学习的深入,有些学生会逐渐...
中班建构游戏：美丽的小区【活动目标】1、利用不同的材料（建构玩具、半成品等）用垒高、围合等技能拼搭小区内的建筑和设施。2、学会按命题...
现代教育教学理论概要I构主义学习理论一、建构主义学习理论的基本观点1、建构主义认为，学习是学习者在原有知识经验的基础上，在一定的社会...
下载后可任意编辑小班建构游戏阶段教案汽车小班建构游戏阶段教案汽车两篇1活动目标：1、幼儿对建构游戏感兴趣，学习用拼插、搭高的技能，搭...
高三生物阶段智能建构学案时间__年__月__日第周星期班级____姓名学号效果一、我回顾、我成长（１）、老师的概括:第五章：生态系统及其稳定...
建构主义理论概述宝山区教师进修学院教研室——施海庆编写引言在科技进步、社会发展、一种新型的经济形态——知识经济已初露端倪的今天，教...
基于中学生“语文基于中学生“语文核心能力核心能力培养与建构培养与建构、、提升与发展”提升与发展”的的活动化教学活动化教学北碚区教师...
高三生物阶段智能建构学案时间__年__月__日第周星期班级____姓名学号效果一、我回顾、我成长（１）、老师的概括:第一章：人体的内环境与稳...
高三生物阶段智能建构学案时间__年__月__日第周星期班级____姓名学号效果一、我回顾、我成长（１）、老师的概括:第三章：植物的激素调节1、...
建构学程导航模式，激活儿童道德生命海门市东洲小学樊健（13962889049）课堂是儿童道德生命成长的主要现场。立足于此，经过多年的孜孜探索...
交给学生自主建构探究活动的权力——两堂小学科学课的反思探究式学习随着课改进入教师视野后，已成为科学教师提得最多的词语，也成为科学课...
“凸显数的内涵，建构数的模型”的教学解决策略--------小学阶段学生空间观念的发展主要表现在哪些方面？《数学课程标准》中指出：在教学中...
建构新形势下家园共育新模式新政策新需求新挑战新政策新导向新要求政策制定的背景与意义家长应当学习家庭教育知识，有关国家机关和社会组织...
现代国家的建构与村民自治的成长——对中国村民自治发生与发展的一种阐释徐勇【专题名称】中国政治【专题号】D4【复印期号】2007年04期【原...
2010年第1期当代世界社会主义问题Mar�2010(总第103期)IssuesofContemporaryWorldSocialismAQuarterly,No�1现实建构主义视野下的中国海外...
学习是学习者主动建构的过程，动手实践、自主探索、合作交流应该是学生学习数学的重要方式，新课程呼唤着、期待着，也直接促进着学习方式的...
汽车1小时行45千米？千米促进学生有效地建构知识——《一个数除以分数》教学反思[教学案例]一个数除以分数是小学数学计算教学的一个难点。...
皮亚杰建构主义学习心得皮亚杰建构主义理论在幼儿园活动中的应用建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。它起源于皮...
在整合中优化和建构大家知道，苏教版教材有三个显著的特点，这就是民族化、现代化和简约化。所以，苏教版教材编得大气。在这三个特点中，“...
