10．4探索三角形相似的条件(一)泰州市塘湾实验学校王建华教学目标1、经历两个三角形相似的探索过程，掌握“两角对应相等的两个三角形相似”...
对高中政治分层教学的探索长期以来，我们一直用一种标准即考试的成绩来评价教学效果的好坏，对学生的成才与否也只有一种标准，即是否接受过...
2.22.2探索直线平行的条件探索直线平行的条件((一一))陈敏生活中的平行线50°50°ccbbaaMMbcM1b1cM将直尺a绕点M旋转的过程中,观察:(1)∠2与...
《探索地震》教案一、教材分析：据统计，地球上每天要发生上万次地震。2015年，我国发生5级以上地震29次，全球发生7级以上地震20次。大地震...
正方体涂色正方体涂色北京版五年级数学下册教学目标1.知识目标：经历特殊到一般的过程，体会数学与生活的联系。2.能力目标：获得一些研究数...
用计算器探索规律教学目标：1．让学生借助计算器计算探索当一个因数不变，另一个因数乘一个数时积的变化规律，掌握这一规律，初步了解这一...
数学综合实践活动课的探索与实践【内容摘要】《国家基础教育英[摘要]《数学课程标准》增设了“综合与实践”这一新的学习内容和形式，既是课...
名著阅读教学的探索一、制定名著阅读计划，建立名著阅读时间阅读名著是一个长期的过程，无计划无目的地读是收不到良好效果。如何分阶段、分...
体验式商业模式--探索上海K11艺术购物中心的“绿色农场”北京侨福芳草的“798艺术的再现”台湾高雄DreamMall的“梦幻”探索澳门威尼斯人的...
3.5探索与表达规律(2)学法指导1.学会分析已知某种规律或现象，借助字母表示及运算解释这种规律或现象，2.学会把文字叙述的语言转化为符号语...
第二章相交线与平行线高湾中学谢军红问题问题11：在同一平面内两条直线：在同一平面内两条直线的位置关系有几种？分别是什么？的位置关系有...
小学英语课堂有效管理的探索江苏省海安县曲塘镇顾庄小学226661毛玉林摘要：课堂的有效管理是教师在开展教学活动中，对课堂教学节奏、课堂教...
2.2探索两条直线平行的条件（二）教学设计一、教学目标知识与技能：1.理解内错角，同旁内角的概念。2．理解并掌握：“内错角相等，两直线平...
第三章三角形3探索三角形全等的条件（第1课时）找一找找一找如图，如图，AABBCC已知：已知：ΔΔABC≌ABC≌ΔΔDEF.DEF.试找出图中相等的边...
探索三角形相似的条件（一）【教学目标】1、经历“直观感觉――动手感知――理性思维――逻辑推理”的活动过程，培养学生的学习探究能力、...
![5.8探索直角三角形全等的条件[下学期]北师大版](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202502/17/8760947/thumb-P1-124b33ca-e34b-413a-9fa2-df0eeaf4bbf6-320x240.webp)
5.8探索直角三角形全等的条件如图，舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，你能帮他想个办法吗?可以通...
1.3探索三角形全等的条件（2）【学习目标】1.掌握三角形全等的“角边角”，“角角边”条件。2.经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作...
利用图形的轴对称性研究探索线段垂直平分线的性质把轴对称图形绕它的轴翻折,轴右边的一半图形将以左边的完全重合,则右边图形上的点到轴的距...
利用图形的轴对称性研究探索线段垂直平分线的性质的评价线段垂直平分线的性质定理和判定定理可以优化证明题目的方法，这是本课最为突出的地...
7.1探索平行线的条件（2）感受·理解1．如图，∠1、∠2、∠3、∠4、∠5中，同位角有；内错角有；同旁内角有。2．如图，下列说法正确的是（...
