听听秋的声音教学设计一等奖这是听听秋的声音教学设计一等奖,是优秀的三年级上册语文教案文章,供老师家长们参考学习。听听秋的声音教学设...
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第1课时声音考点1声音的产生和传播┃考点聚焦┃第1课时声音与环境考点聚焦归类示例产生声源正在________的物体。固体、液体、气体都可以作...
《听听,秋的声音》教学案例分析一、教学内容《听听,秋的声音》是人教版第五册教材第三单元的略读课文。二、目标确定(一)教材分析本课是...
第一章声现象第一节声音的产生与传播人类的生活离不开声音,声音是我们了解周围事物的重要渠道,我们有耳朵,能听到各种声音,听老师讲课获...
济源市实验中学五环自主教案主备人翟冬红年级学科初二物理备课时间9月23号使用人闫天文课型新授课上课时间9月26号课题第一节声音的产生与传...
静听花开的声音(二)课件REPORTING目录•引言•花的生长过程•静听花开的声音•花的象征意义•实践与应用•总结与展望PART01引言REPORTING主...
席慕蓉:发出声音永远是有用的来自:hi@timetimetime.net(敏黎黎)2014-12-2423:12:07|阅读原文有一年,我应邀到一所中学演讲。中国北方的农...
第三章声的世界第一节科学探究:声音的产生与传播1.通过实验探究,初步认识声音产生和传播的条件。2.知道声音传播需要介质,声音在不同介质...
12、《听听,秋的声音》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。3.仿照诗歌...
声音的特性听,你听到什么?蓝色的多瑙河这段音乐中的声音有哪些差别?•声音的高低(音调)有差别;•声音的大小(响度)有差别;•不同乐...
褚北中学张老师复习回顾:1、声音是如何产生的?答:声音是由物体振动产生的。2、声源的概念是什么?答:发出声音的物体就叫声源。3、声音...
小班综合教案:《罐子的声音》执教人:张甜活动目标:1、让幼儿辨别不同的物体发出不同的声音,发展听觉能力。2、能大胆参与探索活动,体验...