《最后一课》同步训练1．都德是著名小说家，该文以为背景。（2分）2．给加点字注音或根据拼音写汉字：（2分）哽咽（）惩罚（）祈dǎo（）ch...
电子教案《最后一课》辛村乡二中刘志娟《最后一课》教案教学目标：知识与能力：1、介绍小说的时代背景。2.理清小说情节发展的四个阶段。3....
人教版七年级语文下册《最后一课》执教：冯红战深化理解学习目标基础积累整体感知课堂小结•1、结合小说背景理解“最后一课”的含义。•2、...
都德都德肖集中学李志刚阿尔封斯·都德（1840～1897）是法国十九世纪下半期的小说家。他一生共写了十三部长篇小说、一部剧本和四部短篇小说...
2022《最后一课》教案《最终一课》教案作为一名无私奉献的老师，可能须要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学...
语言教学是一门带有浓郁情感色彩的人文学科，语文教学是情感丰富的、有血有肉的“文本”教学，是一种情感的体验，是一种心灵的沟通。都德，...
小弗郎士心路历程：小弗郎士心路历程：上学的上学的路上路上看到教室看到教室里的气氛里的气氛知道是最知道是最后一课后一课上最后上最后一...
《最后一课》课堂实录说明：《最后一课》是一篇小说，比较浅显。本堂课没有采用传统的分段、分析人物形象、探讨主题与主要人物、理解若干有...
都德作者都德(1840——1897)法国作家主要作品：短篇小说《最后一课》、《柏林之围》作者简介走近作者1870年“普法战争”期间，他创作了短篇...
第7课最后一课1.作者名片都德,法国19世纪著名的现实主义小说家,出身法国南方一个贫困家庭,15岁起就独自谋生,后到巴黎,开始创作。作品有《小...
《最后一课》课堂实录教学目标：1、通过语言、动作、外貌、心理等描写，把握人物的思想感情。2、感悟文章表现的强烈的爱国主义精神。教学过...
《最后一课》教案教学重点：1、心理描写对人物思想感情的作用。2、文中表现的强烈的爱国主义精神。教学难点：韩麦尔先生关于法语的见解和结...
《最后一课》同步练习一、下列词语中加粗字注音全都正确的一项是（）A、赫叟（hǎosǒu）诧异（chà）哽住（gěng）B、祈祷（qí）懊悔（à...
《最后一课》教学设计教学目标１、学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法。２、体会本文所表现的强烈的...
2022《最后一课》说课稿《最终一课》说课稿7篇作为一名教职工，总归要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高老师理论素养和驾驭教材的实力...
课题最后一课课型新授教学目标知识与能力分析小说的主要情节，把握人物的思想感情。品味人物的表现手法与语言的深刻内涵。过程与方法反复朗...
《最后一课》教学目标：一、知识目标掌握作者及部分字词读音二、过程目标1、理解小说情节发展的四个阶段2、理解课文中小弗朗士心理描写及作...
下载后可任意编辑《最后一课》语文说课稿《最后一课》语文说课稿1一、说教材1、教材所处的地位和作用《最后一课》是人教版七年语文下册第二...
都德都德阿尔封斯·都德（1840～1897）是法国十九世纪下半期的小说家。他一生共写了十三部长篇小说、一部剧本和四部短篇小说集。他的短篇小...
2022《最后一课》读后感《最终一课》读后感15篇当看完一本著作后，信任大家肯定领悟了不少东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你真的...
