§3.3代数式的值教学目标：1.会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法。2.会利用代数式求值推断代数式所反映的规...
§1.3截一个几何体教学目标：1、认知目标：通过用一个平面去截一个正方体的切截活动过程，掌握空间图形与截面的关系，发展学生的空间观念，...
§2.4有理数的加法教学目标:1．通过实例了解有理数加法的意义。2.会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算。教学重点:异号两数相加。教学...
福建省南平市水东学校八年级数学下册《第一章不等式》教案人教新课标版●课时安排11课时第一课时●课题：§1.1不等关系●教学目标（一）教...
§5.2解方程（2）教学目标1.通过分析具体问题中的数量关系，了解到解方程作为运用方程解决实际问题的需要．正确理解和使用乘法分配律和去括...
§3.5去括号教学目标：1.在具体的情境中体会去括号的必要性，能初步利用运算律去括号。2.在现实情境中理解、总结去括号法则，并能利用法则...
§6.2科学记数法教学目标：1.介绍表示大数的一种重要方法：科学记数法．2.突出产生方法的需要；教学的重点:初步体验事情发生的确定性和不确...
§3.2代数式教学目标：1.在具体情境中，进一步理解字母表示数的意义，发展符号感。2.能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。3.在具体...
§2.6有理数的加减混合运算教学目标：⒈掌握有理数加减混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减混合运算。⒉能根据具体问题，适当使用...
§4.5平行教学目标：1.在丰富的现实情境中，进一步了解两条直线的平行关系，掌握有关的符号表示.2.会用三角尺、方格纸等画平行线，积累操作...
§5.3日历中的方程教学目标1.让学生亲自经历和体验运用方程解决日历中一系列问题的过程，培养学生抽象、概括、分析问题、解决问题的能力。2...
§4.6垂直教学目标：1.在生动有趣的情境中，通过画、折等活动，进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，掌握有关的符号表示。2.会借助三角尺...
§4.2比较线段的长短教学目标:1.会从“数”和“形”的两个方面来比较线段的大小，能说出线段比较大小的结果；知道线段的和与差的意义。2.会...
§2.5有理数的减法教学目标:1．理解有理数减法的意义。2．会进行有理数减法运算教学重点:减法法则。教学难点：减法的意义。教学过程：一、...
福建省南平市水东学校八年级数学下册《第二章分解因式》教案人教新课标版●课时安排6课时第一课时●课题：§2.1分解因式●教学目标（一）教...
§2.10有理数的乘方教学目标：⒈掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算。(以三步为主)⒉在运算过...
福建省南平市水东学校八年级数学上册全册教案人教新课标版§11．1变量与函数(一)教学目标１．认识变量、常量．２．学会用含一个变量的代数...
§5.5打折销售教学目标1、进一步经历运用方程解决实际问题的过程，总结运用方程解决实际问题的一般步骤。2、提高学生找等量关系列方程的能...
§5.6“希望工程”义演教学目标：知识技能目标：1.明确有关分配问题中两个未知量之间的关系,初步认识合理选元的重要性.2.会列一元一次方程...
§6.5统计图的选择教学目标：1．通过分析现实生活中的数据，理解三种统计图的不同特点。2．尝试根据具体问题的需要选择适当的统计图描述数...
