《知之为知之，不知为不知》【教学目标】【知识梳理】【典型例题】教学要点：学习表现孔子生存智慧的选文，讨论并领会孔子的生存智慧。 1...
《当仁，不让于师》导语：亚里士多德打 17 岁起就跟随其师柏拉图学习，时间长达 20 年之久。对亚里士多德来说，柏拉图既是他非常崇敬的...
二、当仁，不让于师释文题“当仁，不让于师”是《论语·卫灵公》中的一句话，意思是说，面对仁德之事，对老师也不必谦让。从这句话里，我们...
《墨子》选读《兼爱》教案 教学目标 1、认知目标 积累文中所涉与的典型实词、虚词和句式知识。 2、技能目标 能够运用所学的实词、虚词...
课时作业 1 天下有道，丘不与易也基础巩固1•下列各项中不含通假字的一项是（）A.是鲁孔丘与？B.而谁以易之？C.使子路反见之 D.长幼之节...
1 《先秦诸子选读》 第一单元《论语》选读 一、天下有道，丘不与易也 1 仪封人请见，曰：“君子之至于斯也，吾未尝不得见也。”从者见...
导入导入任何事物的发展，都始自于“一”，没有“一”也就没有“二”，更不可能有百、千、万，这是一个浅显的道理，越是浅显的道理，越蕴含...
先秦诸子选读:《论语》选读第一单元第一课:天下有道,丘不与易也•关于《论语》《论语》，儒家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言...
当仁不让于师当仁不让于师遇到仁的事情的时候遇到仁的事情的时候,,对老师不必谦让对老师不必谦让..选段一选段一【原文】叔孙武叔【原文】...
退出目录五、不义而富且贵,于我如浮云退出目录课前预习导学退出目录基础导练退出目录1.通假字(1)富而可求也而,通“如”,如果(2)久要不忘平...
第2单元第4课一、夯实双基1．下列加点的字注音全都正确的一项是()A．庶几(jǐ)疾首蹙安页(è)羽旄(máo)B．沼(zhǎo)上灵囿(yǒu)麀(yōu)...
第2单元第5课一、夯实双基1．下列加点的词注音全都正确的一项是()A．亲戚(qí)畔(pàn)之米粟(sù)B．横(hènɡ)逆商贾(ɡǔ)疾(jí)其君C...
导入导入任何事物的发展，都始自于“一”，没有“一”也就没有“二”，更不可能有百、千、万，这是一个浅显的道理，越是浅显的道理，越蕴含...
《先秦诸子选读》教学感悟一二学期临近结束，选修课本《先秦诸子选读》的教学也接近尾声，这让大家有种如释重负的感觉，然而，当我们转身回...
选修课《先秦诸子选读》教学策略一、高中阶段选择开设本课程的现实意义司马迁《史记•孔子世家第十七》载：孔子临辞世前七天，也就是公元前...
江西省信丰中学高二语文《先秦诸子选读》教学感悟一新人教版学期临近结束，选修课本《先秦诸子选读》的教学也接近尾声，这让大家有种如释重...
选修课《先秦诸子选读》教学策略一、高中阶段选择开设本课程的现实意义司马迁《史记•孔子世家第十七》载：孔子临辞世前七天，也就是公元前...
第四课《己所不欲，勿施于人》一、教学目标1.认知目标：识记本节选中的基础知识（详见《预习检测》）2.技能目标：通过翻译文中重点句子分析...
天下有道，丘不与易也课标导航知识与技能：掌握文中重点字词的用法，了解《论语》反映的主要思想。过程与方法：诵读课文，理清各个章节的内...
四乐民之乐，忧民之忧[基础·夯实]一、识记字音1．管籥(yuè)2.疾首蹙(cù)3.灵囿(yòu)4．濯濯(zhuó)5.省敛(liǎn)6.睊睊(juàn)7．作慝(...
