大自然的启示大自然魅力无穷，只要我们做生活中的有心人，乐于观察，善于发现，就一定能得到很多启示。今天，我们系做的内容是“大自然的启...
——写一种学习用品它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。猜一猜：书包小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画...
2022《爱的教育》读后感习作《爱的教化》读后感习作范文《爱的教化》告知我，一个人从小不仅要学好各种文化学问，还要学习比这更重要的东西...
口语交际·习作二1.进行口语交际，表达对家乡的思念之情，培养学生策划活动的能力。2.指导写作，想象二十年后回故乡的情景，学会运用从课文...
口语交际.习作三教学目标：1．培养学生当众即席演讲的能力。2．畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话、吐真情、表达有条...
口语交际·习作四同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使他成为一个...
习作《生活中的传统文化》语文第五单元主题为生活中的传统文化。从本单元第一篇课文《孔子拜师》开始，教材便安排了以“生活中的传统文化”...
习作课堂实录《趣味课堂》俗话说：“巧妇难为无米之炊。”因此，我首先做好下锅之米，引导学生通过玩游戏，激发学生的兴趣，引导生学会观察...
口语交际·习作四广州黄埔港湾小学叶丽芳制作同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生...
从说话入手，激发学生的习作兴趣根据儿童不同时期的心理发展特征，遵循科学指导，按循序渐进的原则，让学生先会说出自己想表达的内容，而是...
![口语交际习作一[人教版]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/12/4213008/thumb-P1-76936e9f-965c-4404-9f1c-1d05864fdef2-320x240.webp)
莲塘中心小学五（4）班黎艳棉词语盘点•读读写写•招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾•恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励•环绕娱乐感叹周游思考品...
语文园地八写一写听别人或给别人讲故事的情景；发挥自己的想象，编个寓言或童话；写一写自己的梦想或希望；把自己关注的人和事写进...
语文学科教（导学）案课题口语交际·习作七审核人魏娟芳课型口语交际习作年级五（1）主备人赵晓莉学习目标知识与技能能完整、有条理地讲述...
美丽的秋天美丽的秋天焉耆县第二小学谷国萍习作目标：1.说一说，写一写你看到的秋天的景物。2.注意用上平时积累的词句。3.写好后读给同桌听...
民权县实验小学六语组难忘的第一次老师的话：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴——第一...
增城市中小学课时教学设计2008年月日课题口语交际·习作七课时教学目标1、通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长见识，提高认识事物的能...
对习作教学的几点看法[摘要]在实施语文学科素质教育的过程中，教师必须重视和严格规范习作教学程序的训练，并努力体现习作教学程序训练的过...
习作课：我的理想你在课外收集了哪些关于“理想”的名言？燕雀安知鸿鹄之志哉！──陈涉志当存高远。──诸葛亮古之立大事者，不惟有超世之...
小学中年级学生自主习作能力培养对策研究报告南关岭小学毕热迪摘要:此报告全面阐述了“小学中年级学生自主习作能力培养对策”这一课题从开...
小学生习作中存在问题成因及解决对策裴家营高级小学张昌义在我们的教学中，作文教学是每一位老师头疼的事情。我们共同面临的难题就是学生没...
