口语交际·习作三R五年级上册新课导入科学家医生推销员教师口语交际口语交际内容本次口语交际的内容是“我是‘小小推销员’”，即向别人介...
•http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d2d800e0100ocsq.html
作文就是讲故事——我喜欢的动物天岗中心校毛建丽教学目标：1、介绍自己喜欢的动物的外形特点。2、交流动物趣事。3、知道“一个或几个小故...
语文园地4习作4观察日记怎么写
教法类评比“阅读教学与习作指导”课例设计尝试——《27鱼游到了纸上》教学设计（第二课时）广西来宾市忻城县实验小学段秋云教学目标：1.品...
人教新课标六年级语文上册有一位母亲比母亲更亲，那便是──中国。可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，...
口语交际、习作四结合实际谈谈为什么要珍惜资源？（重要性）怎样珍惜资源？（可行性）生活中你是怎样珍惜资源的？哪些地方做的不够好...
如何开展“写话”或“习作”活动作文是学生思想品德，思维能力，词汇表达等各方面能力的集中体现，作文教学是语文教学的中心环节，把好作文...
第三单元习作教学设计秋天在哪里呀?秋天在哪里?秋天在那金黄的田野里，这里有黄叶呀,这里有红果，还有那会唱歌的小黄鹂。啦啦啦啦啦啦啦啦...
刘家冲小学六下语文导学案10-12课时口语交际·习作一教材分析本次口语交际的话题是“难忘的‘第一次’”。让学生讲讲生活中许许多多的“第...
口语交际习作一学习目标知识与技能①通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟...
《从现在开始》(人教版二年级上册)特点分析(一)教材特点《从现在开始》一课是人教版二年级上册的一篇小童话,通过三个小动物在竞选大王期间,...
平常的写事习作教学中，我们常常会引导孩子在写作文时注意抓住人物的动作、语言、神态等写具体。可似乎常常没有太好的效果，孩子们的写作水...
习作：大自然的启示实验小学要求：•1.写“大自然的启示”综合性学习中的发现，•2.也可写活动经过或心得。•《XX的启示》•《XX（一种现象...
看风景图画：先整体看，是处什么地方，表达你对它的印象。接着按顺序看：从远到近，从近到远。从左到右，从右到左，从上到下，从下到上……...
口语交际•习作四教材简析：本组教材是围绕“感动”这一专题展开的。因此，本次口语交际和习作是本组教材的重要组成部分，也是本组教学的延...
四年级下册第三单元大自然的启示（习作指导）Page2Page3Page4Page5Page6口语交际.习作在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的...
口语交际·习作四【教学目标】１、激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表...
执教者：沛明实验小学程小茹义务教育课程标准教科书三年级下册第五单元主题作文——地慈精学《地震中的母子》第五单元围绕“可贵的亲情、友...
我的课余生活1、什么是课余生活？2、你的课余生活有哪些？3、请选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚。“课余生活”就是上学读书以外的时间...
