“我来比划你来猜”游戏习作设计教学目标：1、指导学生观察活动中人物的动作、神态以及场面特点，培养学生的观察能力和习惯。2、培养学生准...
11月17日星期二阴我们班喜事多（一）杨梅塘小学43班封优悠我是二年级43班学生，我们班喜事可多呢！上个星期体育节，我们班方块队喜获低年级...
精彩好句我会用·每个人都有属于自己的颜色。如果让我选择自己生命的颜色，我一定会选择红色和白色：红色是热情与活力，而白色是冷静与智慧...
语文园地二义务教育课程标准实验教材三年级下册我的发现蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。一棵高大的...
从学生日记入手，激发学生的习作兴趣日记就是人的随笔记录，生活、学习情况都可以记。写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要...
学科小学语文微课名称同样的除夕，不同的精彩——习作讲评（选材出新）微课设计教学目的学会多角度落笔，力求“同题不同文”——选材出新。...
童话王国——编写童话故事习作指导库尔勒市第二小学：龙兰教材分析：本次习作着重让学生自编童话故事，教材顺应三年级儿童喜欢编故事、讲故...
姚明憨豆先生赵本山成龙写一个特点鲜明的人（）的小嘎子()的王熙凤（）的严监生（）的刷子李（）的托德找准人物特点选好典型事例所谓典型事...
2磨市中心学校备课表备课时间：2016年6月2日1课题《习作指导》第二课时班级学科五年级语文二班课型新授课教学目标1.讲述人物故事，要求有条...
描绘美丽的家乡描绘美丽的家乡一、观察顺序1、按时间顺序2、按空间顺序3、按从整体到局部或从局部到整体的顺序--春、夏、秋、冬--早晨、中...
父母的爱习作教案陈爱华《写父母的爱》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第六单元习作，是继本组课文《地震中的父与子》、《慈母情深...
介绍自己去过（或想去）的地方学号：24号姓名：朱晓芳【习作内容】人民教教育出版（实验教材）三年级上册《语文园地六》中的习作内容。【设...
《介绍我自己》作文指导课教学设计【设计理念】三年级作为习作的起始阶段,首要的任务是让学生有一种放松的心态去学习写作。语文新课标也对...
我的弟弟我有一个活泼可爱的小弟弟。他出生才十个半月，是舅舅的儿子。别看他年纪小，个头不大，走起路来却很稳当。大家都管他叫“仔仔”。...
白湾子镇学校六年级语文（上）导学案主备人：高祯审核领导：潘晓红时间：2014.8学生姓名：班级：课题：习作一【预习案】【学习目标】1．根...
六年级上册《口语交际习作二》一、教学目标1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。3.学生能在写作中...
提高小学生习作兴趣写作的过程是动用语言文字对思想内容进行整理、加工的过程，是学生对自己的所见、所闻、所思、所感的表述，是学生认识能...
小学生习作指导教学心得——小学习作技巧顺口溜姚安县思源实验学校罗光明作文基础要打好，总分总式要记牢。细心观察勤思考，叙述有序很重要...
《生活的启示》习作指导教学设计马成燕教学目标：1.引导学生学会读生活之书，从中有所发现，得到启发，并能自觉地联系生活实际，用笔表达“...
义务教育课程标准实验教材小学三年级《语文园地七》习作编写童话自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能...
