1说说龙华老师的说说龙华老师的“三环四步”习作教学模式“三环四步”习作教学模式李志远李志远2014.11.092014.11.092基本认识基本认识龙华...
中年级口语交际与习作教学整合策略谈摘要：从中年级开始，口语交际与习作教学在教材编排上逐步趋向整合。而在实际教学中，说写分离现象普遍...
道里区群力中心小学校徐彦小学生习作兴趣的培养一、发现问题《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于笔，乐于表达，应...
《口语交际·习作七》教学设计课题《口语交际·习作七》课时第二课时课型习作指导教学目标1．说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故...
环保作文习作指导写作主题•写作主题：就是你写这篇作文的主要目的，主要的主旨就叫做作文的主题•本次习作要求是围绕着“环境保护”这个主...
如何培养小学生习作能力教学实践表明：小学作文主要解决三个问题：一是习作兴趣问题；二是习作材料问题；三是习作能力问题。在这三者中，兴...
六年级上册《口语交际习作八》第一课时总序第个教案教学内容：口语交际教学目标：让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培...
第一单元玩儿得真开心《贴眼睛游戏》作文教学设计设计理念：兴趣是最好的老师，要让学生对作文产生兴趣，老师的作文课要上得生动有趣，要让...
（）的小兵张嘎（）的严监生（）的王熙凤（）的刷子李（）的托德（）的裁缝店老板《《写身边的一个人写身边的一个人》》习作要求：习作要求...
五年级习作复习我与书的故事我和书有着很多有趣的故事。为了能看更多的课外书，我和妈妈整天玩“智商”游戏。快期末考试了，同学们都在紧张...
![三年级上册同步作文[习作]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/10/4023853/thumb-P1-5e3e9c15-6fac-4a0e-9b69-fffebfbd47a8-320x453.webp)
文件编号:zw-03-xz-001修订10语文园地七主题：有趣的童话故事※范文四人间仙境世博园三年级上册语文园地一主题：我们的课余生活要求：写一...
义务教育课程标准实验教材小学四年级《语文园地三》习作写童话广西桂平市大湾镇耀团小学蒙家良编故事要求：自己选择几种动物，或者几件物品...
《我的理想》说课稿一、课程标准与教学内容。在小学语文第三学段设置这样一次习作课程内容，其用意是显而易见的，就是为了与初中语文习作课...
多媒体课件培养习作兴趣（四川省内江市东兴区郭北镇中心校李秀芬）摘要：对于刚学写作文的小学生而言，要教他们如何写好作文，首先应该注意...
五年级语文集体备课教案教案设计者：执教人：课题习作六第2课时教学目标通过对部分学生佳作的欣赏、师生互动评议、各自修改等方式来不断完...
一课一案创新导学一课一案创新导学口语交际·习作二一课一案创新导学一课一案创新导学1.我能和同学围绕有关家乡的一个话题展开讨论,开展活...
浅谈如何培养学生习作的兴趣澄城县城关三小、韦小雪、电话：13891331364、邮编：715200内容摘要：作文教学一直是语文教学的重中之重，而三...
作课教师：马成燕1.《钓鱼的启示》给“我”的启发是：。2.《通往广场的路不止一条》给“我”的启示是：。3.《落花生》给“我”的启示是：。...
花的勇气义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册田园风光
中段口语交际和习作教学略谈陈婆渡小学朱玲一、立足教材编排，尝试口语交际和习作的整合教学三上口语交际和习作内容语文园地口语交际习作一...
