三年级上册语文口语交际·习作·语文园地四教学设计三年级上册语文口语交际·习作·语文园地四教学设计口语交际·习作·语文园地四【学习目...
1《小学生作文学程》三年级上册5．动物名片习作导航习作要求我们已经是三年级的学生了，对于动物我们一点也不陌生，今天我们来学习介绍我们...
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浅谈“如何培养学生修改习作的能力并养成勤于修改的习惯”解放学校吴蓉花作文教学是小学语文教学的重要组成部分，但长期以来，作文教学一直...
浅议如何更合理的评价学生的习作陇县西大街小学李有仓“多积累、勤练笔”的作文教学方法已成为广大教师的共识，其不失为提高学生作文能力的...
求真评价，找回习作“遗失的美好”浙江省东阳市外国语小学金康丽摘要：功利化的习作指导，令小学生疲乏、老师憔悴，更让“习作之帆”迷航：...
六年级语文下册习作复习单习作类别习作注意事项参考题目记实作文叙事叙事类文章有六个要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。这是写好...
义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第一单元作文小学语文五年级上册第一单元作文课题：读短文写体会...
家乡的景物我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，有波涛滚滚的江河……介绍家乡的景物•习作标准：•1、写出...
如何让学生在习作做到有话可写作文指导“学生写作文难，教师教作文更难”，这是语文老师在长期教学工作中存在的共识。我从事语文教学工作多...
利通区第十一小学苏金海只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的棱布衣服，提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁？他有三头六臂...
我的家风“先生您好，请问您是怎么看待家风的?您的家风是什么?”看着春节栏目上的记者面带微笑地询问着从身边走过的人们，我不禁也在思考:...
怎样培养学生的习作？一、培养学生的观察力，让孩子经常写观察日记和心得小学生之所以在写作文时，没有什么可写的，头脑空空如也，一个重要...
习作（一）自然景观★★★★★★字迹清秀、整洁，能正确使用标点符号。描写时有一定的顺序，想象合理，能运用比喻、拟人等修辞手法。在描写...
1.我最喜欢的小赛车我最喜欢的那辆玩具赛车，是阿姨送给我的礼物。它身长十五厘米，宽五厘米。看上去大模大样的。它全身是由紫色、黄色两种...
2015年第一期“本期策划”征文我对小学生习作应用文的几点思考湖南省攸县桃水完小谭卫兵邮编412303手机13762254914最近在网上读到一篇文章...
“舌尖上的美食”教学设计教学目标：1.通过老师的“作后讲评“，了解写“菜肴”的一些基本技巧2.现场写一道菜肴，运用写菜肴的一些几本方法...
11.1老师，我爱你学校：河北邢台桥西区晨光小学五（2）班徐静宣|时间：2014-03-18在这秋高气爽，丹桂飘香的季节里，一年一度的教师节到了，...
浅谈提高习作教学的实效性做法小学语文教学中包含着一个重要的组成部分，那就是作文教学。作文既是语文教学的一个重点，更是一个难点。在教...
利通区第十一小学苏金海他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踩风火轮，臂缠混天绫。猜猜他是谁？猜猜他是谁？他一边在海外打理生意，一边把...
