小数乘以整数教学设计教学内容：P2例1、做一做，P3例2、做一做。教学目的：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移...
磁悬浮列车正常运行速度为6×105米／小时，行驶3×102小时，那么行驶了多少米呢？(6×105)×(3×102)踏上列车,一起出发=6×3×105×102=18...
多项式与多项式相乘ambnanbm问题：如图，为了扩大街心花园的绿地面积，把一块原长a米、宽m米的长方形绿地，增长了b米，加宽了n米，你能用几...
回顾:底数不变，指数相加。式子表达：底数不变，指数相乘。式子表达：注：以上m，n均为正整数等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得幂相...
四年级数学学科互动教学设计撰写人课题笔算乘法课时撰写时间三维目标1、让学生经历三位数乘两位数笔算的过程，掌握笔算的方法。2、使学生感...
单单单单单单单单单整式的单法一、口算：(1)５x2y2.(-3x2y)(2)(x2)2.(-2x3y2)2(3)(1.2×103)·(5×102)原式=5×(-3)(x2x2)(y2y)原式=x4.4x6...
回顾与思考回顾回顾&&思思考考☞☞②②再把所得的积相加再把所得的积相加。。如何进行如何进行单项式与多项式乘法的单项式与多项式...
Hzww.myrice.com练习)32(3)4()53(2)3()35(4)2()32(7)1(23322222xyxyyxbaaaxaaxbabaHzww.myrice.com((aa++bb))XX==aaXX++bbXX当当...
单项式乘多项式八年级数学上册1、同底数幂的乘法:a2、幂的乘方：(m,n均为正整数）aanmnma(m,n均为正整数）3、积的乘方：nab...
华东师大版八年级数学上册§13.2.3多项式乘以多项式懂事的文文帮爸爸把原长为m米,宽为b米的菜地加长了n米，拓宽了a米，聪明的你能迅速表示...
教学目标1．理解一个数乘以分数的意义，明白分数乘以分数的算理，掌握计算法则。2．能正确地进行分数乘以分数的计算。3．通过学生全面参与...
华东师大版八年级数学上册§13.3.113.3.1两数和乘以它们的差两数和乘以它们的差((mm++aa)()(nn++bb)=)=如果如果mm==nn，且都用，且都用xx表...
凤台四中专业性有效教学设计方案学科数学课题14．1．4整式的乘法（多项式乘以多项式）时间2014.12.9主讲教师高云仁教学课时1课时课型常态课...
§13.3.1两数和乘以这两数的差重庆市万州上海中学张进404020【教学目标】知识与技能：通过创设问题情景，让学生主动参与，激发学生的学习热...
一两、三位数乘一位数（一）教学目标1、使学生经历探索两、三位数乘一位数计算方法的过程，会口算整十、整百乘一位数以及积在100以内的两位...
14.1.4单项式乘以单项式教学目标1．知识与技能理解整式运算的算理，会进行简单的整式乘法运算．2．过程与方法经历探索单项式乘以单项式的过...
15.1.4第1课时单项式乘以单项式学习目标：1、探索并了解单项式乘以单项式的法则；2、灵活运用单项式乘以单项式的法则进行运算．学习重点：...
小数乘以整数教案教学内容：例1和例2、“做一做”，练习—第1～4题。)教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生...
第二课时：一个数乘以分数教学内容：课本第4－6页，例2，例3及“做一做”，练习二1－4题。教学目标：（1）使学生理解一个数乘分数的意义，...
14.1.4整式的乘法易门县方屯中学：高敏复习提问：1.请说出单项式与单项式相乘的法则：单项式与单项式相乘，把它们的单项式与单项式相乘，把...
