六年级语文组课例讨论《青海高原一株柳》 讨论目的：理解课文重点词句的意思，体会其表达效果 讨论课题：苏教版语文教材第 11 册《青海...
——六年级语文教案《青海高原一株柳》2 第二课时 教学要求： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。 2、凭借...
——六年级语文教案《青海高原一株柳》1 第一课时 教学要求： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学会本课 8 个生字，两条绿线...
六上《青海高原一株柳》第一课时设计 一、导入。 1、今日，我们来学习一篇新的课文，一起读第 15 课;一;;一;《青海高原一株柳》。 二...
“”亲近 和美语文 《青海高原一株柳》有感 此次桐乡之行，有幸倾听了青年名师共同体执教的课例。一堂堂朴实、生动的课，诠释了提倡的智...
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦……”美美吟诵这些古诗词，面前都仿佛竖立起一棵婀娜多姿，风情万种的柳树。而这周学习的课文《青海高原...
听《青海高原一株柳》有感前段时间有幸去桐乡倾听了多位特级老师上的展示课，收获颇多，尤其是对湖州吴兴区教研室，特级老师盛新凤执教的《...
听课反思 《青海高原一株柳》评课为什么称“这是一棵奇妙的柳树。”？刘老师紧紧抓住这条主线引导学生自学展示，使学生的学习活动有了落脚...
《青海高原一株柳》教学反思 15 篇 《青海高原一株柳》教学反思 1 提起陈忠实，缘于他的《白鹿原》。当看到《青海高原一株柳》也是他...
《青海高原一株柳》读后感《青海高原一株柳》读后感 语文书的 15 课，一篇陈忠实写的文章：《青海高原一株柳》，使我不禁为文中的柳树百...
下载后可任意编辑《青海高原一株柳》教学反思《青海高原一株柳》教学反思 作为一位到岗不久的老师，我们需要很强的课堂教学能力，在写教学...
《青海高原一株柳》教学反思姚静《青海高原一株柳》是苏教版六年级上册第五单元的第一篇课文，这是一篇以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高...
咏柳—贺知章（唐）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。早春唐·韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是...
2014-----2015学年第一学期京口区六年级语文15《青海高原一株柳》教学案《青海高原一株柳》第二课时教学设计镇江市谏壁中心小学张慧课时目...
咏柳——（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。15、青海高原一株柳作者：陈忠实陈忠实，男，中...
15.青海高原一株柳青海高原位于青海省，“世界屋脊”东部，海拔在3000米以上，缺氧现象严重，长年是冻土，是全国温度最低的地区。春季有频...
附件一：连云港市中小学、幼儿园优秀教学案例评选诚信承诺书编号：报送单位连云港市徐山中心小学教学设计类别（学科、学段）小学语文课题（...
《青海高原一株柳》教案教学要求：1.能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2.理解“神奇”、“撑立”及“命运给予它的...
说说《青海高原一株柳》镇江索普实验学校花蕾在设计本课前，我在学生中做了一个学情调查，发现学生在学习本课中的障碍与困难主要集中在：1...
执教者：花蕾这是一株________的柳树深邃的蓝天凝滞的云团广袤无垠青草覆盖的原野寸草不生青石嶙峋的山峰这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树...
