新课程新思想新理念新课程新思想新理念2、5、3的倍数的特征小船最初在南岸，从南岸驶向北岸，再从北岸驶向南岸，不断往返。小船摆渡11次后...
片段一一、认识倍数和因数师：一起看大屏幕，数一数，几个正方形？（12）第一个问题是如果老师请你把12个正方形摆成一个长方形，会摆吗？行...
《倍数和因数》教学目标：1．结合具体情境，认识倍数与因数，初步探索找一个数的倍数的方法，能在1～100的自然数中，找出10以内某个自然数...
课时教案第三单元课题倍数和因数第1课时总第个教案教学目标1、使学生领会因数和倍数的意义；通过独立思考、交流谈论，初步掌握求一个数所有...
人教版五年级数学《因数与倍数》教学案例人教版五年级数学下册《因数与倍数》教学案例【情景说明】首先，虽然本套教材不是从过去的整除定义...
学习必备欢迎下载人教版五年级数学因数与倍数A卷第二单元——基础知识和重点过关说明：考试时间40分钟，满分100分。一、填一填。（每空1分...
第二单元：因数和倍数教学内容：教材P5～6例1、例2及练习二第1、2(1)、6题。教学目标：1、知识与技能：让学生初步理解因数和倍数的概念，掌...
学习必备欢迎下载五年级下册数学第二单元《因数与倍数》一、直接写出得数（24分）0.25×40＝12.4－2.8＝3.6＋2.8＝125×8.8＝48÷0.8＝0.56...
因数与倍数需记住以下知识点1、在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。2、一个...
复习1、在2、3、5、8、10、12、25、40这几个数中40的因数有：5的倍数有：2、在6、10、12、15、18、20这几个数中，哪些数是2的倍数？哪些数...
《因数和倍数》－1班级：姓名：一、填空（1）用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形，你会几种摆法？①可以摆成长是厘米，宽是厘米的长方...
第1页共4页第四课时因数与倍数（二）【典型例题】例题1:16和24的公因数有哪些？其中最大公因数是几？练习1：找出每组数的最大公因数。20和1...
作业一一、判断题。()1、5是因数，10是倍数。()2、一个数如果是24的倍数，则这个数一定是4和8的倍数。()3、一个数的最大因数和最小倍数都是...
3.1倍数与因数一、下面哪道题的被除数是除数的倍数？在（）里画“√”。46÷60（）68÷40（）37÷7（）612÷3（）315÷15（）126÷25（）二...
3.22、3、5的倍数特征一、我会填1、2的倍数都是（），不是2的倍数就是（）。2、个位上是（）的数是2的倍数，个位上是（）的数是5的倍数。3...
第一行摆:第二行摆:23个2第二行小棒的数目是第一行的3倍第一行摆:第二行摆:第二行小棒的数目是第一行的倍24个24第一行摆:第二行摆:第二行圆...
人教版五年级33的倍数的特征的倍数的特征教学目标：1、在100以内的自然数表中找3的倍数，并感悟3的倍数的特征，尝试用自己的语言总结特征。...
第1课时2、5的倍数的特征五下阮雪宁2.2、5、3的倍数的特征状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成...
3的倍数特征长辛店第一小学王海蓉回顾：（1）哪些数是2的倍数？（2）哪些数是5的倍数？（3）哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？366560929890...
因数与倍数2、5的倍数的特征人教版数学五年级下册2、5的倍数的特征因数与倍数2东同龙小学樊献亮因数与倍数2、5的倍数的特征123456789101112...
