广丰区萃始小学徐小珍广丰区萃始小学徐小珍一、问题引入，回顾再现2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、85的倍数的特征：3的倍数的特征：个...
《因数倍数》教案教学目标：知识与技能、过程与方法：1、从操作活动中理解因数和倍数的意义，会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。情...
倍数和因数说课课件•课程导入•倍数和因数的概念•倍数和因数的性质•倍数和因数的计算方法•课堂练习与答疑•课程总结与展望目录01课程导...
因数和倍数（教学案例）第一课时蔡阳中心小学吴俊教学目标：1、学生能理解因数和倍数的概念。2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无...
人教版五年级下册《因数和倍数的认识》教学设计教学目标：1、掌握找一个数的因数，倍数的方法；2、了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的...
倍数和因数教学设计教学内容：国标苏教版数学第八册P70-72。教学目标：1、让学生理解倍数和因数的意义，掌握找一个数的倍数和因数的方法，...
第一课时因数和倍数教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第30～32页例1、例2和“试一试”、例3和“试一试”“练一练”，第35...
英语中“倍数”的常用表达方式一、用times表示倍数（一般限于包括基数在内三倍或三倍以上的数。表示两倍的数，一般用twice）。其句式有：1....
第二单元因数和倍数课题：因数和倍数教学目标：1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的...
倍数和因数上课用课件目录•倍数和因数的定义•倍数的性质和计算方法•因数的性质和计算方法•倍数和因数在数学中的应用•练习题和答案解析...
解方程倍数问题课件•解方程倍数问题的基本概念•解方程倍数问题的基本方法•解方程倍数问题的实际应用•解方程倍数问题的常见错误及纠正方...
英语中“倍数”的常用表达方式一、用times表示倍数（一般限于包括基数在内三倍或三倍以上的数。表示两倍的数，一般用twice）。其句式有：1....
《因数和倍数》整理和复习学习方法及目标学习方法及目标通过回忆本单元相关概念：通过回忆本单元相关概念：11、会熟练的找一个数的因数和倍...
小数乘法倍数是小数的实际问题和乘法验算一、复习旧知一、复习旧知根据37×13＝481，想一想：树叶后面应是什么数？37×1.3＝0.37×13＝3.7...
因数和倍数因数和倍数2、3、5的倍数的特征质数和合数因数和倍数的概念求一个数的倍数求一个数的因数2的倍数特征3的倍数特征5的倍数特征质数...
倍数和因数教学内容：四年级下册P70-72例题、试一试、想想做做1-3教学要求：1、结合乘（除）法运算初步认识自然数之间存在的倍数与因数关系...
倍数和因数教学内容：苏教版第八册书70、71、72页。教学目标：教学重点：教学过程：一、课前小研究1.什么是倍数？什么是因数？请举例说明。...
认识倍数和因数教学目标：1、使学生经历三位数除以两位数的过程中，掌握三位数除以两位数的笔算方法，能正确进行笔算，并进一步增强估算意...
倍数关系应用题1、长方形周长24米，长是宽的2倍，面积是多少平方米？2、两辆汽车同时同地同向相驶，3小时后相距120千米，如果快车是慢车速...
第二单元因数与倍数单元知识点：1、一个数的因数的求法；2、一个数的倍数的求法；3、数字2、3、5的倍数的特征；4、质数和合数。单元教学目...
