人教版五年级数学《因数与倍数》教学案例人教版五年级数学下册《因数与倍数》教学案例【情景说明】首先，虽然本套教材不是从过去的整除定义...
学习必备欢迎下载人教版五年级数学因数与倍数A卷第二单元——基础知识和重点过关说明：考试时间40分钟，满分100分。一、填一填。（每空1分...
第二单元：因数和倍数教学内容：教材P5～6例1、例2及练习二第1、2(1)、6题。教学目标：1、知识与技能：让学生初步理解因数和倍数的概念，掌...
学习必备欢迎下载五年级下册数学第二单元《因数与倍数》一、直接写出得数（24分）0.25×40＝12.4－2.8＝3.6＋2.8＝125×8.8＝48÷0.8＝0.56...
因数与倍数需记住以下知识点1、在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。2、一个...
复习1、在2、3、5、8、10、12、25、40这几个数中40的因数有：5的倍数有：2、在6、10、12、15、18、20这几个数中，哪些数是2的倍数？哪些数...
《因数和倍数》－1班级：姓名：一、填空（1）用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形，你会几种摆法？①可以摆成长是厘米，宽是厘米的长方...
第1页共4页第四课时因数与倍数（二）【典型例题】例题1:16和24的公因数有哪些？其中最大公因数是几？练习1：找出每组数的最大公因数。20和1...
作业一一、判断题。()1、5是因数，10是倍数。()2、一个数如果是24的倍数，则这个数一定是4和8的倍数。()3、一个数的最大因数和最小倍数都是...
3.1倍数与因数一、下面哪道题的被除数是除数的倍数？在（）里画“√”。46÷60（）68÷40（）37÷7（）612÷3（）315÷15（）126÷25（）二...
3.22、3、5的倍数特征一、我会填1、2的倍数都是（），不是2的倍数就是（）。2、个位上是（）的数是2的倍数，个位上是（）的数是5的倍数。3...
第一行摆:第二行摆:23个2第二行小棒的数目是第一行的3倍第一行摆:第二行摆:第二行小棒的数目是第一行的倍24个24第一行摆:第二行摆:第二行圆...
人教版五年级33的倍数的特征的倍数的特征教学目标：1、在100以内的自然数表中找3的倍数，并感悟3的倍数的特征，尝试用自己的语言总结特征。...
第1课时2、5的倍数的特征五下阮雪宁2.2、5、3的倍数的特征状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成...
3的倍数特征长辛店第一小学王海蓉回顾：（1）哪些数是2的倍数？（2）哪些数是5的倍数？（3）哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？366560929890...
因数与倍数2、5的倍数的特征人教版数学五年级下册2、5的倍数的特征因数与倍数2东同龙小学樊献亮因数与倍数2、5的倍数的特征123456789101112...
2、5的倍数特征教学设计教学目标：1、使学生经历2和5的倍数特征的探索过程，理解并掌握2和5的倍数特征，会运用这些特征判断一个数是不是2或...
第三单元因数和倍数0301因数和倍数的认识课型新课一、教学内容：第30～32页例1～3，试一试，练一练，练习五：1～4二、教学目标：1．让学生...
2的倍数的特征练习三槐阳实验学校何亚婧给2的倍数涂上绿色：个位上是偶数的数都是2的倍数说一说：身边的奇数有哪些？数学书右边是奇...
英语中倍数的表达法及相关练习“倍数”的表达方式总结有这样一道题：Thehouserentisexpensive.I'vegotabouthalfthespaceIhadathomeandI'mpa...
