8720是由（）个千,（）个百和（）个十组成的。1200里面有（）个百。87212电冰箱电冰箱24132413元元饮水机饮水机825825元元彩电彩电45934593...
活动名称：感知5以内的数活动目标：感知5以内的数，认识数字4、5，理解数的实际意义活动准备：数字1—5、1—5的动物卡片、1—5的蔬菜、水果...
总复习百以内的加法和减法这两道题有什么不同?一、笔算加法一、笔算加法相同数位要对齐。从个位加起。你能看图列竖式计算吗?36＋2258竖式计...
第六课时课题：两位数减两位数（退位）教学内容;第18页。.教材分析：退位减法是本节教材的重点，同时也是学生学习的难点。个位上不够减怎么...
比较百以内数的方法:1、先看位数，数位多的那个数就大。2、如果数位相同，先看十位，十位上大的数就大。3、如果十位上的数相同就看个位，个...
100以内的加法和减法（二）不进位加一、复习导入一、复习导入35＋2＝37＋2＝35＋32＝35＋37＝你能提出什么数学问题？怎样列式？二（1）班和...
亿以内数的读写法（例2、例3）教学目标知识与技能：1、使学生掌握亿以内数的读写法，概括出读写的方法。2、培养学生类推迁移的能力过程与方...
电子备课教案教学时间：2013年月日课时安排：一课时学科数学年级一年级主备教师蒋桂娟使用教师蒋桂娟课题5以内的加法（二）教学目标知识与...
第2课时万以内的加，减法，数学广角主备人徐辉教学目标：1.通过复习更好的掌握和理解“万以内的加，减法”，并提高学生的计算能力和估算能...
复习6以内数的守恒活动目标1、让幼儿排除物体大小、颜色、形状和排列形式的干扰，正确认识6以内的数量2、培养初步的逻辑思维能力和合作能力...
第1课时数数千以内数的组成教学内容：教科书第2830页例1、例2和“想想做做”第1-6题。教学目的：1.知识目标：使学生经历具体数数的过程，认...
课题：万以内数的读写教学内容：二年级下册第41~42页例7和“想想做做”第1~7题教学目标：1．知识目标：在学生读写三位数的基础上，会读写四...
•请教师使用前先复制备份（操作中有可能改变原有设计），并详细阅读最后几页的操作说明。•本课件分两部分，第一部分是复习5以内的一维和...
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比较亿以内数的大小、整万数的改写大数的认识一、复习导入一、复习导入预设：位数不同的两个数比大小，位数多的大；位数相同的数比大小，从...
蒙氏数学：数物结合（10以内）活动目标：1、进一步感知数字10的实际意义。2、能从多个物体中进行10以内的按数取物或按物取数。3、乐意与同...
千以内数的读写苏教版二年级数学下册千百个十500（）5个百是500千百个十534（）5个百、3个十和4个一组成的数是（）千百个十千百个十1000()1...
数数和千以内数的组成教学目标：1、使学生在具体的数数情境中初步掌握千以内的数的数数，感受大数的意义，培养学生的数感。2、引导学生学生...
大数的认识大数的认识亿以内数的读法问题：1.个级有哪几位？2.万级有哪几位？3.第几位是千万位？个位十位百位千位万位十万位百万位千万位1...
大数的认识亿以内数的认识一、创设情境，引入新课一、创设情境，引入新课1.一千一千地数，10个一千是多少？为什么？2.继续一万一万地数，10...
