星期四作业−1.5+1.4−4 .3−5.2+3.6 (−6 )÷(13−12)−|−5|−[1−(12×23−1)]÷(−53) −2.5×7.3+2.5×(−2.4)−2.5×(−1.7)−3...
教学目标 1．了解代数和的概念,理解有理数加减法可以互相转化,会进行加减混合运算；2. 通过学习一切加减法运算，都可以统一成加法运算，...
第四单元 小数加法和减法 课题：小数加、减法 第 2 课时 总第 课时教学目标： 1.结合现实情境，理解和掌握被减数小数部分的位数少...
整百整千数加减法练习题浪拔湖中心小学 陈南生 一、填空 1．70 里面有（ ）个十，260 里面有（ ）个十． 2．600 里面有（ ）个百...
人教版数学四年级下册：《小数加法和减法》教学设计教学目标：1、结合具体情境，发现生活中的数学问题，寻求解决问题的办法和途径，探索小...
《分数加减法》补充练习 姓名 一、计算题。1.直接写出得数。+ = － = + = －=－= 1 － = + = 4 + =2. + － 3.怎样算简...
1.3.1 有理数的加法教学任务分析教学目标知识技能通过实例，了解有理数加法的意义，会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算.数学思考1...
1 ．复习 （ 1 ）用代入法解二元一次方程组的基本思想是什么？ （ 2 ）用代入法解下列方程组，并检验所得结果是否正确． 对于二元...
5 以内的加减法 整理与复习 （ 4 ）填一填。223132 11122113223114233241 数的组成 3 5 2 1 4 1 2 4 4 1 2 2 5232531321 103350302055214501 44135550
三、 1 ～ 5 的加减法 3543. 看数涂色。 4. 写出 上的数。1 3 3 4 3 4252 把左边的 4 只小鸟圈起来，给从左数第 4 只小...
苏教版小学数学一年级上册 “有关 0 的加减法”教学反思在教学有关 0 的加减法时，主要根据 0 可以表示“没有”来进行计算。教材选...
有理数的加减法——计算题专题练习班级： 学号： 姓名： 成绩：___ ______1、加法计算(直接写出得数，每小题 1 分)：(1) (－6)＋(－...
教案课题：乘法和加减法的混合运算 课型：新授 设计：张丽丽教学目标： 1、初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的...
课题：分数加、减混合运算（二） 教学内容：练习十五的第 5-10 题教学目标： 1．使学生进一步掌握分数加减混合运算。 2．使学生了解整...
6 和 7 的加减法说课稿萸江学校 方向明一、 说教材本单元是在学习了 1~5 的认识和加减法之后，又一次集中的学习 10 以内数的认识...
100 以内数的认识和加减法教学反思这节课在教学设计时,我从学生的生活经验出发,利用丰富的教学资源,让学生在动手、动脑、动口中学习新知。...
华东师大版八年级（下册）第 16 章 分式16.2 分式的运算（第 2 课时）复习提问1 、分式的乘除法运算法则是什么？你能用式子表示出来...
分数加减法练习题一、将下列分数约分。641277222821129 60125212730125634二、将下列各组分数通分。 三、把下列小数化成...
16.2.2 分式的加减第十六章 分 式 导入新课讲授新课当堂练习课堂小结八年级数学下 教学课件 第 1 课时 分式的加减导入新课情境引...
11000+2000=9000-5000=4000-3000=900+600=5000-4000=8800-8000=1500-600=100+900=800+200=130-50=1800-900=3000+7000=80+50=400+500=1900-9...
