学习必备欢迎下载10以内加减法练习题（一）姓名：_____________时间：__________做对了_____题（共100题）2＋6＝9－7＝3＋2＝3＋4＝5＋4＝3...
一、解决问题。1、拔了50个萝卜，拔了20个萝卜，两只兔子一共拔了多少个萝卜？□○□=□（）2、小图书室有90本故事书，借出40本，还剩多少...
94－90＝71－43＝72－67＝89－30＝69＋3＝93－90＝44＋17＝100－84＝18＋39＝97－23＝18＋76＝100－78＝91－52＝21＋45＝75－33＝67＋30＝3...
一、竖式计算。1121015132+15+7+6+3+5+717151817149-3-3-6-4+5+713121413166+3+3+1-3-9-316197151618-2-15-7-11-15-1291010151712+1+7-6-13...
60＋6＝2＋61＝50＋20＝10＋32＝29＋71＝12＋17＝86－38＝62＋32＝51－33＝68＋20＝92－58＝78－15＝94－39＝47－29＝11＋87＝50＋16＝41－...
10以内加减法练习题（一）姓名：_____________时间：__________做对了_____题（共50题）()+5=10()+4=7()-3=36-()=2()-6=29-()=23+()=10()-3...
10以内加减法练习题姓名：_______时间：_____做对了_____题（共100题）10-6=3+4=9-6=9-3=5-1=4+2=10-5=6+2=8-5=2+2=4+1=5-2=4-2=6-5=3-1=2-...
20以内加减法口算练习题（一）姓名：___时间：_____做对了_____题（共80题）10＋8＝10＋2＝13＋2＝8＋2＋3＝8＋10＝17－7＝19－3＝9＋1＋4...
225＋214=521＋286=197+535=362－138=479－254=450－242=198＋157=283＋276=349＋231=400－206=574－390=256＋238=609－497=805－209=374＋...
94－90＝61＋40＝72－6＝89－30＝69＋3＝93－90＝40＋10＝13－4＝100－80＝8＋39＝97－20＝18＋6＝100－70＝97－52＝21＋45＝75－33＝67＋3...
43+8073+85467－百以内加减法计算（练习）教学内容：百以内加减法计算（练习）教学目标：1、通过口算练习，回顾两位数加减一位数的计算方法...
第二单元100以内的加减法整理和复习网络梳理：练习题：1、尝试编一道进位加、不进位加、退位减、不退位减的算式2．竖式计算、37+46—54=81...
教学内容简单的加减法解决问题教学课时第四课时主备人严文龙复备人杭秀梅教学目标知识目标：使学生会用不同的方法解决使两个数量同样多的实...
2.2.1向量的加法【学习要求】1．理解并掌握加法的概念，了解向量加法的物理意义及其几何意义．2．掌握向量加法的三角形法则和平行四边形法...
6，7的减法希望小学陈德斌看一看，填一填。++==2我会填425673634看图计算。6-2=4试一试：说图意，写算式。-=6155摆一摆，算一算。7-2=57-5=...
灰汤镇基地学校教学案大美灰汤诗意教育七年级数学教学案课题8.2消元（3）编写教师授课时间第3课时总序第33课时三维目标1、掌握用加减法解二...
8.2.2加减法解二元一次方程组教学目标：1、掌握用加减法解二元一次方程组2、进一步体会解二元一次方程组中的消元化归思想3、在探索用加减消...
《混合运算》教学设计苗拴萍教学内容：教材第48页中的例2及相关内容。教学目标：1．借助解决问题的过程，让学生明白“先乘除后加减”的道理...
1.会判定根式是否是最简二次根式.2.会将二次根式化简为最简二次根式.3.理解和掌握二次根式加减的方法.二次根式计算时，化简的结果符合什么...
情境教学，激发兴趣-----《6和7的加减法》教学反思《课标》中指出：数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学...
