《五柳先生传》知识点整理(4 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《五柳先生传》知识点整理一、文学常识...
下载后可任意编辑浅谈《停云》《咏贫士》《五柳先生传》中的孤独意蕴浅谈《停云》《咏贫士》《五柳先生传》中的孤独意蕴 潘雨菲 本文从陶...
《五柳先生传》中考试题 课内文段 先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解...
五柳先生传 背景资料：陶渊明（ 365 － 427 ），一名潜，字元亮，世号靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江西南）人。我国古代杰出的文学家...
五柳先生传 Next嗜 辄 吝 褐 箪 汲 俦 觞 瓢 屡 娄 欤 shāngShìzhé lìnhèdānjíchóupiáolǚlóuyú注音比赛 先生不...
《五 柳 先 生 传》教 学 设 计李烨 女 中二 本科 安徽省宁国市宁阳学校电话：13856317045电子邮箱：953060074@qq.com邮编：242...
五柳先生传陶渊明陶渊明 先生 / 不知 / 何许人也，亦 / 不详其姓字 , 宅边 / 有五柳树，因 / 以为 / 号焉。闲静 / 少言，...
小试牛刀：小试牛刀： 自己试着翻译第一段，找出自己试着翻译第一段，找出自己不懂的字词，同小组一起讨自己不懂的字词，同小组一起讨...
•五柳先生简介•《五柳先生传》的创作背景•《五柳先生传》的内容解析•《五柳先生传》的艺术特色•《五柳先生传》的影响与评价•《五柳先...
仙人渡中學張紅林仙人渡中學張紅林八年级语文下册第五单元八年级语文下册第五单元------古代生古代生活活一、初中阶段我们已经学过陶渊明写...
五柳先生传陶渊明归园田居种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。陶渊明（36...
附１传：即传记，是对人物生平和主要事件的记叙。根据记叙对象的不同，分自传和他传两类。自传，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，...
《五柳先生传》教学设计一、指导思想与理论依据：1）语文教学以新课程理念和语文课标为依据指导。阅读教学的重点放在培养学生感受、理解、...
谢行坤《五柳先生传》二次备课课件•教学目标与要求•教学内容与步骤•教学方法与手段•教学评价与反馈•教学资源与支持contents目录教学目...
陶渊明（365－427）,名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人。他生活的东晋末年社会黑暗，风气污浊，许多人不择手段，追名逐利，社会上充...
《五柳先生传》教学设计文本解读：《五柳先生传》是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一...
文中表现了五柳先生怎样的性格志趣和精神风貌？1、淡泊名利•A、“先生不知何许人也，亦不详其姓氏”；•B、“闲静少言，不慕荣利”；•C、...
下载后可任意编辑《五柳先生传》教学设计4篇《五柳先生传》教学设计篇1【教学目的】1、理解人物性格志趣。2、体会课文写人方法。3、品析词...
归园田居种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。五柳先生传[东晋]陶渊明五柳...
22课五柳先生传教学目标：1.理解并掌握文中重点词语的含义和用法。2.了解陶渊明安贫乐道的思想。3.了解传记的基本特点。教学重点：1、疏通...
