(一)简单的分数乘法应用题1、六年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班学生的2/11。参加合唱队的有多少人？2、一只鸭重3千克，一只鸡的重...
回顾整理本学期已经学习了哪些内容？（分数乘法、分数除法、比的有关内容）一、内容举例计算方法分数乘法分数乘整数×5==一个数乘分数，用...
“第四单元表内乘法”教材分析一、教学内容乘法的初步认识，5的乘法口诀，2、3、4的乘法口诀，乘加、乘减，用乘法解决问题，6的乘法口诀。...
《口算乘法》评课稿今天，我听了王老师上的《口算乘法》这一课后，有以下的想法：1、能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。王老师的...
中小学教育资源交流中心http://www.k12zy.com提供同底数幂的乘法基础练习1．填空：（1）叫做的m次幂，其中a叫幂的________，m叫幂的_______...
第二章整式的乘法2．1整式的乘法2．1．1同底数幂的乘法(教学设计)大忠桥镇第一中学付斌一．教学内容14.1.1同底数幂的乘法二．教学目标1.经...
同底数幂的乘法（一）学习方式同底数幂的乘法是在学习了有理数的乘方和整式的加减之后，为了学习整式的乘法而学习的关于幂的一个基本性质（...
同底数幂的乘法（教师版）教学内容解析：第一章《整式的乘除》是七年级上册整式加减的延续和发展，也是后续学习因式分解、分式运算的基础．...
1．（2017•东光县一模）计算|6﹣|﹣（﹣）0的值是（）A．5B．﹣5C．5D．7【分析】直接利用绝对值以及零指数幂的性质分别化简求出答案．【...
同底数幂的乘法(含答案）A卷：基础题一、选择题1．下列各式中，计算过程正确的是（）A．x3+x3=x3+3=x6B．x3•x3=X2x3C．x•x3•x5=x0+3+5=x...
实验三函数逼近一、实验目标1.掌握数据多项式拟合的最小二乘法。2.会求函数的插值三角多项式。二、实验问题（1）由实验得到下列数据0.00.10...
课堂实录：《乘法分配律》刘松师：孩子们，看见我没有？真聪明，都看见我了是不是啊，好极了，你们既然已经看见我了，那么下面一个问题就自...
§10.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理1．理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理，能正确区分“类”和“步”．2．会用分类加法计数原...
加法原理和乘法原理教学目的：1了解学习本章的意义,激发学生的兴趣.2.理解分类计数原理与分步计数原理,培养学生的归纳概括能力.3.会利用两...
0000解题技巧系列“十字交叉”法的妙用化学计算是从数量的角度研究物质的组成、结构、性质变化，涉及到的化学基本概念多，解法灵活多变，且...
人教版小学数学二年级上册在游乐园里，他们在玩什么?过山车一共有多少人？加法算式：2＋2＋2＋2＋2＋2＝12小火车一共有多少人？3＋3＋3＋3...
六年级上册数学知识点第一单元位置1、什么是数对？——数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右为列数和...
博师教育六年级雍阳班分数乘法与分数裂项法【专题解析】我们知道，分数乘法的运算是这样的：分数乘分数，应该分子乘分子，分母乘分母（当然...
六年级数学（下）学科备课手册单元第二单元课题分数乘法应用题求一个数的几分之几是多少的一步应用题课时计划12--6主备人复备人教学内容分...
分数乘法应用题分类练习第一类：求一个数的几分之几是多少？这类题是分数乘法应用题中的基础，求一个数的几分之几是多少，就用这个数乘它所...
