《物质在水中是怎样溶解的》（一）教学目标：1、科学概念：溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶...
物质在水中是怎样溶解的单元名称溶解课时安排共（）课时第（）课时课题名称物质在水中是怎样溶解的教学目标科学概念：溶解是指物质均匀地、...
《物质在水中是怎样溶解的》一、教材依据教科版四年级科学上册第二单元《溶解》的第2课《物质在水中是怎样溶解的》二、设计思路本节课是《...
《物质在水中是怎样溶解的》说课稿一、教材简析本课是教科版四年级上册科学第二单元“溶解”部分的第二课。在第一课《水能溶解一些物质》的...
《物质是怎样溶解在水中的》说课稿一、教学内容1.说教材本课是新课标科学四年级（上）第二单元的第二课，这一课选用溶解实验的典型材料——...
《身体的结构》教材分析：《身体的结构》是小学科学教科版四年级上册“我们的身体”单元第一课。本课在教学中，主要是通过组织学生在观察与...
身体的结构一、教学目标：科学概念：1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划...
身体的结构教材分析：《身体的结构》是科教版四年级上册第四单元《我们的身体》这一单元的第一课。是整个单元的总起，让学生从整体上认识人...
身体的结构“身体的结构”是教科版科学四上第四单元“我们的身体”的第一课，是整个单元的总起让学生从整体上认识人体的结构。在这一课中，...
《身体的结构》教学设计一、教材分析：《我们的身体》这一单元对于四年级学生来说是一个有趣而神秘的单元，《身体的结构》是这一单元的第一...
《物质在水中是怎样溶解的》一、教材简析本课是教科版四年级上册科学第二单元“溶解”部分的第二课。在第一课《水能溶解一些物质》的基础上...
《身体的结构》说课稿Ⅰ教材分析一、《我们的身体》是教科版科学四年级上册第四单元。而《身体的结构》是本单元的第一课,起到至关重要的作...
运动起来会怎样（一）说课稿尊敬的各位领导，各位评委老师，大家好我是x号选手，今天我说课的内容是教科版小学四年级科学上册第四单元《我...
运动起来会怎样（二）教学设计【教学目标】一、科学概念：1、人体需要的氧气又肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，...
风向与风速教学目标1.知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。2.会用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使...
《风向与风速》教学目标1.知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。2.会用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，...
降水量的测量一、说教材1、教材的地位和作用分析本节选自科教版四年级上册第三单元第五节,是气候部分的基础知识，内容包括了降水的形式、降...
《风向和风速》的教学设计教材分析本课教学内容分为两块内容，风向和风速。学生在此之前，刚刚学习了温度和气温，并且能够做简单的天气日历...
风向和风速教学目标：科学概念：风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。过程与方法：自制风向标和小风旗。用自制的...
《降水量的测量》【教学目标】1．科学概念：降水量的多少可以用雨量器来测量。初步了解雨量器的结构原理，会使用区分降雨强度的雨量分级表...
