13.2三角形全等的条件(一)1、什么叫全等三角形？AB=DE，BC=EF，CA=FD，∠A=D,B=,E∠∠∠，∠C=F∠2、全等三角形有什么性质？EDFBAC能够重合...
年级：八年级学科：数学课题：1.3探索三角形全等的条件（5）课型：新授执笔：邓建华审核：数学组讲学时间：2014、9教学目标⒈理解“HL”的...
襄阳市第四十四中学八年级数学学科课堂设计活页第周第课时上课时间：2013年月日星期：备课组长签字：蹲点领导签字：班级：小组：姓名：5、...
4.3.2探索三角形全等的条件●教学目标（一）教学知识点三角形全等的条件：角边角、角角边.（二）能力训练要求1.经历探索三角形全等条件的过...
“学程导航”课时教学计划施教日期：_______月_______日教学内容全等判定共几课时4课型新授第几课时4教学目标1、经历探索“HL”判定全等三...
全等三角形教案§11.1全等三角形教学目标1.知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素;2.知道全等三角形的性质,能用符号正确地表...
第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第5课时三角形全等的判定（五）课前预习1.的两个直角三角形（可以简写成“”或“”）．2.如图12-2-...
12.2.4直角三角形全等判定（HL）教学内容本节课主要内容是探究直角三角形的判定方法．教学目标1．知识与技能在操作、比较中理解直角三角形...
C1B1CABA1FECABD《全等三角形》导学案【学习目标】1、了解全等形、全等三角形的概念，明确全等三角形对应边、对应角相等。2、在列举生活中...
三角形全等的条件（SSS）教学任务分析教学目标知识技能1、掌握“边边边”条件的内容。2、能初步应用“边边边”条件判定两个三角形全等。数...
第十二章全等三角形12.112.1全等三角形全等三角形请同学们观察下列图案，指出这些图案中形状与大小相同的图形.若将两个形状、大小都相同的...
镇江市第十中学生本课堂八年级数学教案1.3探索三角形全等的条件（6）主备：仲建新审核：执教：使用时间：教学目标1．会应用“角边角”“角...
12.2三角形全等的判定（4）学习目标：1、已知斜边和直角边会作直角三角形；2、熟练掌握“斜边、直角边”，利用它判定一般三角形全等的方法...
我们学过哪几种判定三角形全等的方法？我们学过哪几种判定三角形全等的方法？1、全等三角形概念：三条边对应相等，三个角对应相等。22、全...
三角形全等的条件---直角三角形全等的判定（四）教学目标1.知识与技能:学会判定两个直角三角形全等，并能运用其解决一些实际问题。2.过程与...
图形的全等课堂练习1.下列说法正确的是（）①用一张像纸冲洗出来的10张1寸像片是全等形；②我国国旗上的4颗小五角星是全等形；③所有的正方...
12.2.2三角形全等的判定之边角边（SAS）知识回顾一、什么是全等三角形？二、全等三角形有哪些性质？三、上一节课学习了证明三角形全等的什...
4.3探索三角形全等的条件（2）课堂练习班级：__________姓名：__________1.如图，已知AB=DE，∠A=∠D，∠B=∠E，则△ABC≌△DEF的理由是___...
12.2.1三角形全等的判定(sss)【教学目标】：知识与技能：掌握三角形全等的“边边边”的条件；过程与方法：经历探索三角形全等条件的过程，...
14.2三角形全等的判定14.2.1三角形全等的判定定理1（SAS)铜陵市枞阳县仪山初级中学钱尼宏导入新课观察与思考在人工湖的岸边有A、B两点，难...
