4.2图形的全等课后作业：课本95页习题4.5问题解决第1、3题
11.2三角形全等的判定§11．2．1三角形全等的判定（一）教学目标1．三角形全等的“边边边”的条件．2．了解三角形的稳定性．3．经历探索三...
ACBA’C’B’AB=A’B’∠A=∠A’BC=B’C’∠B=∠B’AC=A’C’∠C=∠C’三角形全等的判定（一）(SSS)的教学设计教材分析：本节是人教版八年...
DCBA12.2三角形全等的判断（1）练习题：1、如图1,在①AB=AC②AD=AE③∠B=∠C④BD=CE四个条件中,能证明△ABD与△ACE全等的条件顺序是()A.①...
§12．1全等三角形教学目标：知识与技能：1、了解全等形及全等三角形的概念。2、理解掌握全等三角形的性质。3、能够准确辩认全等三角形的对...
丹徒区片区合作八年级数学导学案课题：1.1全等图形主备：吴荣华课型：新授审核：八年级数学组班级姓名学号【学习目标】1、会说出什么样的图...
.ABADACAEBAEDACABCADE已知：如图，，，求证：△≌△；.SASBAEDACBACDAEABADACAEBACDAEABCADE...
12.2三角形全等的判定第2课时利用两边夹角判定三角形全等11课堂讲解判定两三角形全等的基本事实：边角边全等三角形判定“边角边”的简单应...
探索三角形全等的条件（1）一、[教学目标]:1．经历探索三角形全等条件（SAS）的过程，体会从特殊到一般的分析问题的方法，积累数学活动经验...
12.2.2三角形全等的判定（SAS）《2》【教学目标】：知识与技能：理解三角形全等的“边角边”的条件．掌握三角形全等的“SAS”条件，了解三...
yxBAOQPCDEBAO全等三角形作业20140524一、填空1．如图，已知△ABC≌△ADE，∠BAC=∠DAE=85°，∠DAC=35°，那么∠BAD=．2．如图，在△AFD和...
判定条件全等三角形的定义SSSSAS？边和角分别对应相等,而不是分别相等.两个三角形全等特别注意：关键：找符合要求的条件温故知新！知识回顾...
12.2三角形全等的判定（第5课时）•学习目标:1．掌握全等三角形的判定方法．2．能结合已知条件合理选用某种判定方法证明两个三角形全等．•...
江科大附中“学展评”图式教学2015—16学年八年级(上)数学教学案课题：1.3探索三角形全等的条件（1）主备:吴月珍课型:新授审核:八年级数学...
12．2三角形全等的判定(SAS)教学目标（一）教学知识点全等三角形的条件：边角边．（二）能力训练要求1．经历探究全等三角形条件的过程，体...
11.2三角形全等的判定（1）（SSS）教学目标：1、掌握三角形全等的“边边边”的条件.2、能初步应用“边边边”的条件判定两个三角形全等，了...
教学设计学科数学备课教师郭宏坤授课时间2015年月日课题12.2三角形全等的判定(第1课时)教学目标1.能自己试验探索出判定三角形全等的条件:边...
一、选择题1．（2013•泉州）在△ABC中，∠A=20°，∠B=60°，则△ABC的形状是（）A．等边三角形B．锐角三角形C．直角三角形D．钝角三角形2...
1八年级数学上学期学案（1）校训：自强不息第课时图形的全等主备人：高静审核人：审批人：学习目标1、会说出什么样的图形是全等图形：2、理...
（4）“SAS”：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.要证明两个三角形全等有哪些定理？（1）“SSS”：三边对应相等的两个三角形全等....
