平均数（1）南华县龙川小学段兴荣【教学内容】教材第90页例1、第92页“做一做”第1题和第93页练习二十二的1－3题。【教学目标】1.结合具体...
数学广角--《鸡兔同笼》程水清教学内容：义务教育课程标准实验教科书六年级上册第七单元数学广角----鸡兔同笼问题。（p103-104）问题背景：...
下载后可任意编辑2024年党委上半年工作总结(通用)版本三篇合辑篇一上半年年，XX党委以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想统领，...
《乘、除法的意义和各部分间的关系》教学设计【复习导入】1．出示口算卡片。7×5＝9×8＝()×4＝3635÷5＝72÷8＝36÷()＝935÷7＝72÷9＝(...
南宁市园艺路学校杜泽德人教版小学数学四年级下册《租船问题》一、情境导入一、情境导入问题：从图中你知道了哪些信息？怎样租船最省钱？要...
人教版四年级数学下册第六单元《小数加减法》教学设计教学目标：1、学生通过合作探究小数加减法的算理和计算方法，能正确地计算较为简单的...
四年级《三角形的分类》教学设计教学目标：1、通过观察、操作、比较发现三角形的特征，会按角给三角形分类。2、理解掌握各种三角形的特征，...
连减的简便算法教学目标：1、让学生在解决问题的过程中理解连减的简便算法，体验计算方法的多样化。2、培养学生能够根据算式中数据的特点灵...
1、龟鹤共40只，有112条腿。龟、鹤各有多少只？2.新星小学“环保卫士”小分队12人参加植树活动。男生每人栽了3棵树，女生每人栽了2棵树，一...
小数的大小比较小数的意义和性质杰勒阿尕什镇牧业寄宿制学校龚紫萍一、创设情境一、创设情境老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是3...
教学课题复式条形统计图教学课时1主备教师吴计现教学目标1、认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，能根据收集的数据在提供的样图...
《数学广角——鸡兔同笼》教学设计河北省张家口市宣化区新兴街小学赵琰教学内容：人教版《义务教育教科书数学》四年级下册第103、104页相关...
小数的意义小数的意义执教：李改霞单位：济源市北海回民小学人教版小学数学四年级下册人教版小学数学四年级下册把1米平均分成10份。1...
效果分析本课教学我安排让学生根据从不同方向看到的图形展开想象，让学生从前面、上面、左面观察自己搭的立体图形，并画出来。这节课学生学...
作业设计1、苏果超市运来哈密瓜0.31吨，运来的西瓜比哈密瓜多2.75吨，两种瓜一共运来多少吨？2、仓库中原有375.08吨粮食，第一天运走93.6吨...
桂花小学王友华第四单元第7课时（小数的意义和性质）人教版四年级数学下册小数点移动引起小数的大小变化一、谈话交流，揭示课题一、谈话交...
人教版小学数学六年级上册圆的认识长丰县杜集乡中心学校庞丽丽由线段围成的平面图形。圆是曲线围成的平面图形。三角形长方形正方形平行四边...
你觉得老师更应该表扬哪个组的同学？请说明理由。你知道哪些求平均数的方法？平均数预习课本90页的例1，试着完成预习卡的“新课先知部分”...
孙德胜宣城市第四小学鸡兔同笼二零一七年三月二十九日从前，有个人养了5只鸡和3只兔子，如果主人把这5只鸡和兔子关在一个笼子里，你能算...
加法运算定律的应用教学目标：知识与技能：1.学会运用加法运算定律进行简便计算，提高计算能力。2.培养学生灵活运用知识的能力，提高学生思...
