第二节 非可再生资源的利用与保护——以能源矿产(石油、煤炭)为例学考要求 1．说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响并提出人类应采取的...
第三节 可再生资源的利用与保护——以土地资源为例●课标要求结合实例，说明人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的...
第二节 非可再生资源的利用与保护——以能源矿产(石油、煤炭)为例●课标要求1．举例说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响，并说出人类采...
第一节 自然资源与主要的资源问题●课标要求举例说明主要的资源问题及产生的原因。●课标解读1．结合事例判断自然资源及其分类。2．举例说...
第二章 自然资源保护2.3 可再生资源利用与保护相关素材可再生资源 再生资源包括两种:可再生资源和不可再生资源 人类开发利用后，在相当...
2.3 可再生资源的利用与保护——以土地资源为例 【学习目标】 1.了解土地资源的利用与保护措施。2.理解防治水土流失和土地荒漠化的措施...
2.2 非可再生资源的利用与保护——以能源矿产为例 【学习目标】 1.理解非可再生资源耗竭对人类活动的影响及人类采取的应对措施。2.根据...
第二章 自然资源保护2.1 自然资源与资源问题相关素材什么是自然资源 辞海》对自然资源的定义为：指天然存在的自然物（不包括人类加工制...
2.1 自然资源与主要的资源问题【 学 习 目 标 】 1. 了 解 自 然 资 源 的 涵 义 及 分 类 。 2. 举 例 说 明 ...
第七节 植被与自然环境的关系课程标准核心素养目标通过野外观察或运 用 视 频 、 图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。1.了...
第六节 土壤的主要形成因素课程标准核心素养目标通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。1.结合图文材料，分析土壤的特征及...
第 2 课时 海水的运动及其对人类活动的影响课程标准核心素养目标运用图表等资料，说明海水的运动对人类活动的影响。1.了解海水的运动形...
第 1 课时 海水的性质及其对人类活动的影响课程标准核心素养目标运用图表等资料，说明海水的性质对人类活动的影响。1.了解海水温度、盐...
第四节 水循环过程及地理意义课程标准核心素养目标运用示意图说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的主要意义。1.绘制并运用水循环示意...
第 2 课时 热力环流与大气运动课程标准核心素养目标运用示意图，说明大气环流原理，并解释相 关 地 理 现象。1.理解各种大气的相关...
第 1 课时 大气的受热过程课程标准核心素养目标运用示意图，说明大 气 受 热 过 程 原理，并解释相关现象。1.认识到不同区域之间...
第二节 大气的组成与垂直分层课程标准核心素养目标运用图表等资料，说明大气的组成与 垂 直 分层，以及其与生产和生活的联系。1.观察、...
第 2 课时 风沙地貌和喀斯特地貌课程标准核心素养目标通过野外观察或运用视频、图像，识别 3～4 种地貌，描述其景观的主要特点。1.判...
第 1 课时 流水地貌和海岸地貌课程标准核心素养目标通过野外观察或运用视频、图像，识别 3～4 种地貌，描述其景观的主要特点。1.判断...
第二节 水的运动面值 50 元人民币的画面上那翻江倒海、奔腾跌泄、气势磅礴的壮观景象，就是黄河壶口瀑布。“黄河之水天上来，奔流到海不...
