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《提公因式法》数学课件
精品文档---下载后可任意编辑《提公因式法》数学课件《提公因式法》数学课件在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时，首先观看多项...
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《提公因式法》PPT
6.2提公因式法1、什么叫做因式分解？2、整式乘法与因式分解有何区别？注：分解因式要注意以下几点:1分解的对象必须是多项式.2分解的结果一...
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【教学课件】《提公因式法》(人教)
畅言教育第十四章●第三节提公因式法人民教育出版社八年级|上册本课时编写：芜湖市无为县刘渡中心学校丁浩勇（特级教师）畅言教育人民教育...
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《提公因式法》课件1
回顾与思考1多项式的分解因式的概念：把一个多项式化为几个整式乘积的形式，叫做把这个多项式分解因式.2分解因式与整式乘法是互逆过程.3分...
2024-11-17165377.5 KB10
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《提公因式法》（2）
提公因式法本课内容本节内容3.21、几个多项式的公共的因式称为它们的公因式.2、如果一个多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提到括号外...
2024-11-151821.92 MB29
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《提公因式法》（3）
提公因式法本课内容本节内容3.2复习巩固1、公因式可以是单项式或多项式。2、提公因式后，如果括号内有同类项，必须合并。观察总结（1）x-y=...
2024-11-151041.82 MB15
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《提公因式法》参考学案
§15.4.1提公因式法学习目标：1、理解因式分解的概念。2、会确定多多项式的公因式。3、会用提公因式法分解因式。学习重点：会用提公因式法...
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《提公因式法》习题
《提公因式法》习题1．把一个多项式__________________________，这样的式子变形，叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式_________...
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《提公因式法》课件
比一比，看谁算得快（1）已知：x=5，a+b=3，求ax2+bx2的值。（2）已知：a=101,b=99,求a2-b2的值.你能说说算得快的原因吗？1)2()1(2...
2024-11-12731.33 MB22
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《提公因式法》第一课时
第十四章分解因式14.3.1提公因式法（一）柳江县成团中学黄福忠因式分解的概念把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项...
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《提公因式法》参考课件1
比一比，看谁算得快（1）已知：x=5，a+b=3，求ax2+bx2的值。（2）已知：a=101,b=99,求a2-b2的值.你能说说算得快的原因吗？1)2()1(2...
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《提公因式法》分解因式
提公因式法因式分解歇马镇中心学校李华善1、算一算：3.14×44+3.14×34+3.14×22你能用几种方法做这道题？哪一种方法简单？简单方法是把哪...
2024-11-1158391.5 KB4
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14.3因式分解—《提公因式法》
14.3因式分解—《提公因式法》教学设计肖英一、教材分析本节课是人教版八年级数学上册第十四章第三节的内容，是在学生学习了整式乘法的基础...
2024-11-10118107.46 KB9
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《提公因式法》教学设计
《提公因式法》教学活动设计一、教学目标知识与能力：会确定多项式的公因式，并能熟练地运用提公因式法分解因式过程与方法：使学生经历探索...
2024-11-109428 KB17
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《提公因式法》同步课堂教学课件
提公因式法1.多项式的分解因式的概念：把一个多项式化为_______________的形式，叫做把这个多项式分解因式.2.分解因式与整式乘法是_____的...
2024-11-0878552.5 KB23
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《提公因式法》随堂练习
§15.4.1提公因式法一、分解因式（因式分解）的概念1．计算：（1）x（x＋1）（2）（x＋1）（x－1）（学生练习，并演板）因式分解：把一个多...
2024-11-0717536.5 KB6
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《提公因式法》参考课件1
1)2()1(22xxx请把下列多项式写成整式乘积的形式)1(xx)1)(1(xx(3)ma+mb+mc=m(a+b+c)(4)x2-6x+9=(x-3)2因式分解定义把一个多项...
2024-11-071791.3 MB28
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辽宁省丹东市八年级数学下册《提公因式法》教案北师大版
第二、三课时：2.2提公因式法教学目标：1、知识与技能目标：（1）使学生经历探索寻找多项式各项的公因式的过程，能确定多项式各项的公因式...
2024-11-0517578.5 KB17
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八年级数学下册 1.2《提公因式法》教案湘教版
1.2提公因式法（1）教学目标会确定多项式中各项的公因式，会用提公因式法分解多项式的因式。重点：用提公因式法分解因式。难点：确定多项式...
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八年级数学下册 2.2.1《提公因式法》学案（2）北师大版
八年级数学导学案2.21提公因式法导学案2学习目标：（一）教学知识点进一步让学生掌握用提公因式法分解因式的方法.（二）能力训练要求进一步...
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