部编部编版语文四年级下册 20.1 芙蓉楼送辛渐集体备课教学设计 1教学目标：1、正确、流利有感情地朗读并背诵古诗，默写古诗。2、通过自...
部编人教版语文四年级下册 20.1 芙蓉楼送辛渐优质课教学设计 1教学目标：1、正确、流利有感情地朗读并背诵古诗，默写古诗。2、通过自学...
部编版语文四年级下册 20.1 芙蓉楼送辛渐课堂教学设计 1学习目标 ⒈ 知识与能力（1）正确、流利有感情地朗读古诗。（2）理解诗句的意...
部编版语文四年级下册 20.1 芙蓉楼送辛渐教学设计 21教学目标：1、正确、流利有感情地朗读并背诵古诗，默写古诗。2、通过自学和小组合作...
部编版语文四年级下册 20.1 芙蓉楼送辛渐教学设计 1教学目标：1、正确、流利、有感情地朗诵诗歌，背诵积累送别诗。能正确默写名句。2、...
芙蓉楼送辛渐的教案一、教案概述本教案旨在通过分析和解释杜甫的《芙蓉楼送辛渐》这首诗，帮助学生更好地理解和欣赏古代文学作品。通过本教...
《芙蓉楼送辛渐》教学设计教学目标：1、正确、流利有感情地朗读并背诵古诗，默写古诗。2、通过自学和小组合作的方法理解诗意，抓住“孤”揣...
《 芙 蓉 楼 送 辛 渐 》 教 学 设 计 教 学 目 标 ： 1、 正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 诵 诗 歌 ...
《芙蓉楼送辛渐》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗诵诗歌，背诵积累送别诗。能正确默写名句。2、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描...
古韵流香芙蓉楼送辛渐唐王昌龄注释王昌龄，字少伯，山西太原人，也有资料说是陕西西安人。盛唐著名诗人，才华横溢,被后人誉为“七绝圣手”,...
《芙蓉楼送辛渐》教学设计教学目标：1、正确、流利有感情地朗读并背诵古诗，默写古诗。2、通过自学和小组合作的方法理解诗意，抓住“孤”揣...
《芙蓉楼送辛渐》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗诵诗歌，背诵积累送别诗。能正确默写名句。2、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描...
芙蓉楼送辛渐古诗词背诵作者简介•王昌龄（698－756），唐代诗人。字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。一作太原（今属陕西）人。开元十五年...
芙蓉楼送辛渐唐王昌龄江苏镇江芙蓉楼芙蓉楼坐落在金山天下第一泉的塔影湖滨，其原建于古镇江城内三山(日精山、月华山、寿丘山)中的月华山上...
走遍天下书为侣••①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。•②这真像与另一个人同船而行•③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去...
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》阅读题及翻译赏析芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。试题⑴一二...
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》原文鉴赏芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王昌龄诗鉴赏《芙蓉...
芙蓉楼送辛渐教学设计教学目标：知识与技能能了解《芙蓉楼送辛渐》一诗的大概意思。能读出故诗的韵味并达到背诵的目的。过程与方法通过读、...
1/15下载后可任意编辑芙蓉楼送辛渐二首唐代：王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(连江一作：连天)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。丹...
古诗赏析——《芙蓉楼送辛渐》——《己亥杂诗》第一大组•芙蓉楼送辛渐•【唐】王昌龄•寒雨连江夜入吴，•平明送客楚山孤。•洛阳亲友如相...
