《 芙 蓉 楼 送 辛 渐 》 教 学 设 计 教 学 目 标 ： 1、 正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 诵 诗 歌 ， 背 诵 积 累 送 别 诗 。 能正 确 默 写 名 句 。 2、 感 悟 诗 歌 的 内 容 ， 想 象 诗 歌 所 描 绘 的 情 景 ， 体 会 朋 友 间深 厚 的 情 谊 。 3、 抓 住 “ 冰 心 ”“ 玉 壶 ” 理 解 诗 人 不 会 因 横 遭 谤 议 贬 谪 而 改变 志 气 的 决 心 。 教 学 过 程 一 、 激 情 导 入 。 播 放 古 典 音 乐 ， 教 师 配 乐 讲 述 ， 引 入 课 题 。 导 语 ： 古 诗 是 我 们 中 华 民 族 瑰 丽 的 文 化 遗 产 ， 它 就 像 一 颗 闪亮 的 明 珠 ，散 发 出 熠 熠 的 光 辉。 本学 期我 们 一 起轻叩诗 歌 的 大门，感 受了《 诗 经·采薇》 中 远征战士的 艰辛 生活和思归的 情 怀；诗圣杜甫“ 好雨知时 节 ， 当 春 乃 发 生。 随 风 潜 入 夜 ， 润 物 细 无 声 。”的 喜 悦 心 情 ；宋 代 词 人 辛 弃 疾 那 忘 怀于 大自 然 中 所 得 到 的 快乐 … … 今 天 ，就 让 我 们 再 一 次 步 入 古 诗 的 殿 堂 ，跟 随 着 唐 代 著 名诗 人 王 昌 龄 ， 来 欣 赏 他 写 的 一 首 送 别 诗 — 《 芙 蓉 楼 送 辛 渐 》。 二 、 知诗 人 。 （ 出 示 王 昌 龄 像 ） 师 ： 这 位 就 是 诗 人 王 昌 龄 ， 课 前 大家 查 阅过 了他 的 相 关 资 料 ， 你 们 都 了解 到 了些 什 么 ？ （ 课 件 出 示 诗 人 简介 ） 三、释题。 师：学习古诗，应从题目入手。你从题目中知道了什么？“芙蓉楼”是润州（今江苏镇江）的城楼。“送”是送别的意思。“辛渐”是诗人的一位朋友。你能用一句完整的话来说说题目的意思吗？与朋友分别时，诗人会是一种怎样的心情呢？让我们带着这样的情感来读课题。 三、整体诵读，品评朗读。 过渡：辛渐既是王昌龄的同乡又是他的好友，辛渐即将回到家乡，王昌龄在芙蓉楼为他送行，这首诗描写的就是诗人在芙蓉楼送别好友的情景。下面让我们一起走进这首诗。 1、初读古诗 请同学们自由读一读诗，注意读正确，读流利。 (1)指导读得正确。 师：谁...
