《三角形的分类》教学设计颍南小学卢阳[教材内容]本课的教学内容是北师大四年级下册“三角形”[教学目标]1、使学生认识锐角三角形、直角三...
解直角三角形的应用【知识要点】1．解直角三角形的应用题中常见的有关概念：（1）仰角与俯角。它们都是在同一铅垂面内视线和水平面的夹角，...
课题2.3等腰三角形（1）课型新授教学目标1、了解等腰三角形的性质，并能用据图用几何语言表示；2、会利用等腰三角形的性质解决简单的实际问...
ADCEBl1l2l3ACBADEBC如皋市实验初中九年级数学中考复习课后练习设计：蒋文华课题：特殊的三角形姓名1．若等腰三角形的一个内角为50°，则它...
14.3等腰三角形的性质(1)说课单位:泗纶中学说课人：胡锦强一、教材分析二、教学方法三、学法指导及能力培养四、教学过程五、结束一、教材分...
2、谁能说说长方形和平行四边形的面积计算公式？长方形的面积=长X宽平行四边形的面积=底X高1、同学们，前面我们已经学了哪些平面图形的面积...
第一节套汇交易套汇交易的概念套汇交易的分类一、套汇交易的概念套汇（Arbitrage），是指套汇者利用两个或两个以上外汇市场上某些货...
回顾Rt△ABC中：baACBCAAA的邻边锐角的对边锐角tanabBCACAAAcot的对边锐角的邻边锐角ab25.1（2）锐角三角比的意义依据：△AB1C...
13.3.2等边三角形第十三章轴对称优翼课件导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时等边三角形的性质与判定八年级数学上（RJ）教学课件学习...
全等三角形的判定（3）——王丽小组合作根据边长画三角形：•每组请一位同学说出三条线段的长度（大于0小于10的整数，且能组成三角形）.•...
人教版小学数学第八册三角形的认识鄞州区高桥镇中心小学柳惠军想一想是不是三角形？为什么？ACB角角角边边边三角形ABCC高底AB1、判断图中是...
有一路灯CD，小明在灯光下看到自己的影子BP，那么你能利用数学知识帮助小明解决下列问题吗？情境1：ABCDP图形可抽象为1、在图中有相似三角...
在一个直角三角形里住着三个内角，平时，它们三兄弟非常团结。可是有一天，老二突然不高兴，发起脾气来，它指着老大说：“你凭什么度数最大...
第二节30°、45°、60°角的三角函数值（一）教学核心1．经历探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程，能够进行有关的推理，进一步体会...
1、三角形的定义由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次连结所组成的图形，叫做三角形。所以，三角形的特征有：（1）三条线段（2）不在同一...
1.2直角三角形第一章三角形的证明复习导入合作探究课堂小结随堂作业第1课时勾股定理及其逆定理曾经探索过的直角三角形的哪些性质和判定方法...
湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功义务教育教科书（湘教版）九年级数学上册湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功1、上节课我们学...
相似三角形的识别(1)第一课时教学目标1．会说出识别两个三角形相似的方法，有两个角分别相等的两个三角形相似。2．会用这种方法判断两个三...
11.2三角形全等的判定(4)1.我们知道,判定两个三角形全等的方法有哪些?答:SSSSASAASASA2.根据这些条件,对于两个直角三角形,除了直角相等的条...
1、三角形的定义由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次连结所组成的图形，叫做三角形。所以，三角形的特征有：（1）三条线段（2）不在同一...
