学生：沈威教师：赵前伟课题：标点符号用法，关联词语及句子顺序排列A．标点符号用法小结一、句号（。）1．用于陈述句的末尾。例如：北京是...
基于交互式电子白板环境下的“图形的循环排列规律”教学设计王萍基于交互式电子白板环境下的“图形的循环排列规律”教学设计教学内容：新课...
苏教版数学三年级间隔排列（找规律）学习目标1、探索间隔排列的两种物体个数之间的关系。2、在活动中体会观察、比较、归纳是寻找和发现规律...
77青岛版数学第十册《排列》教学实录教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年制五年级下册108-109页。教学目标：1.利用已...
探索事物排列的规律苏教版四年级数学每两个人比赛一场，先连一连，再算出一共要比赛多少场？小朋小美小庆小红他们3人每两人通一次电话，一...
八.数学广角-------搭配第一课时：简单的排列数万和镇小学张旭教学内容：教材第101页例1及104页练习二十二1-3题。教学目标：1、经历搭配数...
数学广角学习目标：1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。2、经历探索简单事物排列规律的过程。3、有顺序地、全面地...
吕河镇中心学校曹文丽请用数字1、2、3摆出所有的两位数，密码就是这些数从小到大排列的第四个。破译密码的步骤：1、拿出1、2、3的数字卡片...
第三节排列与组合(二)题号123456789答案1.(2013·河北模拟)4位同学每人从甲、乙、丙3门课程中选修1门，则恰有2人选修课程甲的不同选法共有(...
专题48排列与组合（1）理解排列、组合的概念.（2）能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式.（3）能解决简单的实际问题.1．排列（1）排列...
《排列与组合》1.4位同学每人从甲、乙、丙3门课程中选修1门，则恰有2人选修课程甲的不同选法共有()A.12种B.24种C.30种D.36种解析：第一步选...
高中数学排列、组合、二项式定理专题复习★高考趋势★分类加法计数原理、分步乘法计数原理、排列与组合多与实际生活相联系，以往是高考必考...
第二节排列与组合(一)题号12345678答案1．将标号为1，2，3，4，5，6的6张卡片放入3个不同的信封中．若每个信封放2张，其中标号为1，2的卡片...
高考数学专题复习排列、组合的应用问题高考要求新疆王新敞特级教师源源源源源源http://www.xjktyg.com/wxc/wxckt@126.comwxckt@126.comhttp...
专题19排列、组合、二项式定理1．设M，N是两个非空集合，定义M⊗N＝{(a，b)|a∈M，b∈N}，若P＝{0，1，2，3}，Q＝{1，2，3，4，5}，则P⊗Q...
www.jkzyw.com探究：问题1：从甲、乙、丙3名同学中选出2名参加一项活动，其中一名同学参加上午的活动，另一名同学参加下午的活动，有多少种...
排列、组合021．由0,1,2,3,4这五个数字组成的无重复数字的四位偶数，按从小到大的顺序排成一个数列{an}，则a19＝()A．2014B．2034C．1432D...
专题43排列与组合1．理解排列、组合的概念2．理解排列数公式、组合数公式3．能利用公式解决一些简单的实际问题热点题型一排列问题例1、有5...
考点43排列与组合一、知识储备汇总与命题规律展望1.知识储备汇总:（1）两个原理：①分类计数原理（加法原理）：完成一件事有类不同方案，在...
要点·疑点·考点要点·疑点·考点课前热身课前热身能力·思维·方法能力·思维·方法延伸·拓展延伸·拓展误解分析误解分析第1...
