比例尺(解决问题)学习目标：1.进一步理解比例尺的意义，能运用比例尺的知识解决生活中的数学问题，并注意计算过程中的单位处理。2.掌握利用...
换种思维解决问题歙县城关小学六(1)班汪洋数学王国里千变万化无奇不有,有些表面上看似简单的问题,其实并非如此.比如,今天我就看到一道有趣...
执教:周小勇用正比例解决问题比例的应用复习1、判断下面的量各成什么比例。（1）速度一定，行驶的路程和时间。（）。（2）工作效率一定，工...
100以内的加法和减法（二）例5解决问题一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题12＋9＝21（个）35－11＝24（本）兔妈妈比小兔多采了9...
“用百分数解决问题”教学反思【教学目标】1.认识一些常用的百分率，理解它们表示的具体意义。2.掌握求一个数是另一个数的百分之几的问题的...
基本信息年级六年级学科数学教学方法讨论法教师刘世龙单位黄陵县河西小学课题名称六年级数学上册2分数乘法2.解决问题第一课时教案教学目标...
解决问题（例6）测量一、复习旧知一、复习旧知我走3步大约是1米，沿着教室的长我走了20步，所以教室的长大约是7米；沿着教室的宽我走了15步...
用百分数解决问题（一）复习题：城关小学六（1）班有40人，其中男生有24人，女生有16人。六（1）班男生是全班人数的几分之几？女生是全班人...
李晓侠1、书法兴趣小组有16名女生，男生比女生少7人，男生有多少人？2、书法兴趣小组有16名女生，女生比男生多7人，男生有多少人？3、书法...
分数乘法应用题(一)解决问题执教者:顾鸿雁说说下面算式所表示的意义×522112×4312×43表示:×5221表示：12的是多少43的是多少5221一个数乘...
时、分、秒解决问题（例2）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1时＝（）分1分＝（）秒6060我们学过的时间单位有时、分、秒。我们学过...
人教版小学数学第二册第六单元第八课用连加解决问题用连加解决问题一、复习旧知一、复习旧知1.口算。38+4=55+40=43-9=47-20=27+5=25+40=86-...
解决问题求比一个数多（少）几的数是多少月牙湖回民二中贾芦琪（一）看谁算得又对又快8＋5＝12－3＝7＋5＝20－3＝17＋8＝16－8＝1317925128...
第3课时解决问题R·一年级上册【学习目标】1.使学生认识大括号和问号，会选择正确的计算方法解答。2.学会用数学知识解决生活中简单的实际问...
五(上)数学解决问题试题1、一间会议室用边长是0.4米的方砖铺地，需要500块，如果改用边长是0.5米的方砖铺地需要多少块砖？2、有一堆砂子，...
一、列式计算。（1）3和6相乘是多少？（2）2个6相乘是多少？（3）3和6相加是多少？（4）3个6相加是多少？（5）2个5的和是多少？（6）5和8相...
用数学第1关？朵4+3+2=910辆？辆10－3－1=6第2关=4+5－364+5－3=66－2=+486－2+4=8第3关–2返回7=8+3（人）－3+2=87第4关12+2+5=12只1.？只...
解决问题教学目标：1、经历针对不同情况,运用不同策略会运用三位数加减法的估算解决问题,掌握三位数加减法的估算问题2、结合生活情境,学会...
小学数学一年级上册解决问题（1）班级：_______姓名：_________1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？□○□=□（个）2、从花上...
五年级数学解决问题练习一、解决问题。1、一台复读机198.8元，一台电视机的价钱是一台复读机的9.6倍，买这样的5台电视机共付多少元？（得数...
