概况：人教版五年级上册数学授课内容：稍复杂的方程（二）备课教师：蔡水娇授课班级：执教教师：备课日期：2013/10/10反思与评价：(关键项...
四则运算解决问题（例5）一、情境导入一、情境导入问题：从图中你知道了哪些信息？怎样租船最省钱？二、复习导入，揭示课题二、复习导入，...
《用比例解决问题》课堂练习1、六年级学生做课间操，如果每排站8个，可以站6排，如果每排站6人，可以站多少排？2、学校有一批图书，如果平...
锐角三角函数解决实际问题（课后测评）姓名.1．将宽为2cm的长方形纸条折叠成如图所示的形状，那么折痕PQ的长是（）A．233cmB．433cmC．5cmD...
1、谁能点亮这颗星2×☆=63×☆=94×☆=203×☆=1512÷☆=616÷☆=49÷☆=18角钱买2个小本子，一个本子多少钱？8÷2=4（角）列式：练习1答...
二、解决问题学生列算式并说出自己所列算式每一步表达的意思。师：同学们分析了这个问题确实是比较复杂，通过刚才的思考，大家能够把算式列...
《解决问题》复习题授课教师：杜芳琴比一比，填一填，看谁最快。(1)89-7×9应先算（），再算（）。你做对了吗？（2）、在一个算式中有小括...
人教版小学数学六年级上册课前热热身学习新知分层训练分数除法应用题课前热热身2、白兔的只数是黑兔只数的1、故事书的本数是图书总数的图书...
抛物线中的三角形面积抛物线中的三角形面积抛物线中的三角形面积抛物线中的三角形面积宿豫区第一初级中学中学唐小艳探索探索ACxyBOD如图,抛...
连除问题教案永红小学唐代旭教学目标:1．培养学生从具体情境中学会收集、分析相关信息数据，学会用两步计算的方法来解决问题，会列综合算式...
旗杆的高度是多少？判断下面每题中的两种量是不是成比例关系，成什么比例？正比例（2）总价一定，单价和数量。反比例（1）速度一定，路程和...
九年级数学执教：王行通1．知道30°，45°，60°角的三角函数值．2．运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题．中考要求中考要求一...
4.3用一元一次方程解决问题（2）用一元一次方程解决实际问题的步骤有哪些？(1)审：分析题中的数量及关系;(3)设：选择一个适当的未知数用字...
人教版小学数学二年级下册北山小学白新仙用除法解决简单的实际问题①把6个苹果，每2个一份，可以分成多少份？②把6个苹果，平均分成3份，每...
《解决问题》教学设计教学内容：教科书第99页例1。教学目标：1.让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问...
导学案班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿制作日期2017.11.03年级八(上）课题4.3一次函数的应用（3）设计马继雄一、学习目标1.通过函数图象获取...
二次函数练习姓名班级1.抛物线的顶点坐标为2.二次函数223yxx的最小值是．3.抛物线的对称轴是4.抛物线的顶点坐标为（2，—3），则，5....
表内乘法（二）例3解决问题执教人余洁7×6＝（一）计算铺垫，导入新知（一）计算铺垫，导入新知口算。8×6＝1×6＝7×3＝484262030216×5＝...
《解决问题》教学设计张塝镇中心小学柴新生教学内容：解决问题（1）——用乘法解决问题教材第99页的例1及“做一做”，“练习二十三”第1、3...
判断下面相关联的两个量是否成比例，成什么比例。1、单价一定时，数量和总价。（）2、路程一定时，速度和时间。（）3、每吨水的单价一定时...
