2．1古典概型的特征和概率计算公式\s\up7()教学分析本节课是高中数学(必修3)第三章“概率”的第二节“古典概型”的第一课时，是在随机事件...
2．2建立概率模型\s\up7()教学分析本节教科书通过例2的四种模型的所有可能结果数越来越少，调动起学生思考探究的兴趣；教师在教学中要注意...
3.2.2概率的一般加法公式课堂探究互斥事件与对立事件的异同剖析：(1)从概念上区别：“互斥事件”和“对立事件”都是就两个事件而言的，互斥...
《概率的一般加法公式(选学)》教案目标导航了解两个互斥事件的概率加法公式.重难点突破重点：了解两个互斥事件的概率加法公式.难点：学会怎...
§3模拟方法——概率的应用\s\up7()教学分析这部分是新增加的内容．介绍几何概型主要是为了更广泛地满足随机模拟的需要，但是对几何概型的...
3模拟方法——概率的应用教学目标：1.通过师生共同探究,体会数学知识的形成,正确理解几何概型的概念；掌握几何概型的概率公式：P（A）=)()(...
《概率的应用》教案教学目标：结合实际问题情景，理解概率的应用.教学重难点：重点：理解概率的应用.难点：通过实际问题掌握概率的计算.教...
第三章概率小结与复习一、教学目标：1.通过小结与复习，梳理本章知识内容，强化知识间的内在联系，提高综合运用知识解决问题的能力．掌握随...
3.1随机事件的概率3.1.1—3.1.2随机事件的概率及概率的意义(第一、二课时)一、教学目标：1、知识与技能：（1）了解随机事件、必然事件、不...
第三章《概率》章末检测一、填空题1．先后抛掷2枚均匀的一分、二分的硬币，观察落地后硬币的正、反面情况，则下列事件包含3个基本事件的是_...
3.1随机事件的概率3.1.1—3.1.2随机事件的概率及概率的意义(第一、二课时)一、教学目标：1、知识与技能：（1）了解随机事件、必然事件、不...
第十一章概率第一节等可能性事件的概率（一）教学设计一、教学目标：（1）知识与技能目标：了解等可能性事件的概率的意义，运用枚举法计算...
第三章概率一、课时学习目标知识与技能1、掌握随机事件、必然事件、不可能事件的概念。2、正确理解事件A出现的频率的意义。3、正确理解概率...
2.2.1条件概率课堂探究探究一条件概率的计算对于条件概率的计算问题，首先要判断是否是条件概率，若确定为条件概率，则可采用下面两种方法...
2.2.2事件的独立性课堂探究探究一相互独立事件的判断判定相互独立事件的方法：(1)若P(A∩B)＝P(A)×P(B)，则A，B相互独立，即如果A，B同时...
2.2.3独立重复试验与二项分布课堂探究探究一独立重复试验的概率解决独立重复试验的概率求解问题时，首先要判断涉及的试验是否为独立重复试...
条件概率教学目标1.通过对具体情景的分析，了解条件概率的定义。2.掌握一些简单的条件概率的计算。3.通过对实例的分析，会进行简单的应用。...
相互独立事件同时发生的概率教学目标1相互独立事件的意义。2相互独立事件同时发生的概率乘法公式重点难点重点：1、相互独立事件的概念2、事...
3条件概率与独立事件一、教学目标：1、知识与技能：通过对具体情景的分析，了解条件概率的定义。2、过程与方法：掌握一些简单的条件概率的...
3条件概率与独立事件一、教学目标：1、知识与技能：通过对具体情景的分析，了解条件概率的定义。2、过程与方法：掌握一些简单的条件概率的...
