2.6实数【学习目标】课标要求：（1）公式baba（a≥0，b≥0），baba（a≥0，b＞0）从右往左的运用．（2）了解含根号的数的化简，利...
2。12用计算器进行运算【学习目标】课标要求：1．经历探索计算器使用方法的过程，了解计算器按键功能，会使用计算进行有理数的加、减、乘、...
1.2展开与折叠【学习目标】课标要求：1、在操作活动中认识棱柱的某些特性．2、了解棱柱展开图的形状，能正确地判断和制作简单的立体模型．...
1.3勾股定理的应用一：课前展示1．为迎接新年的到来，同学们做了许多拉花布置教室，准备召开新年晚会，小刚搬来一架高为2.5米的木梯，准备...
第二章有理数及其运算1、填表：底数-1210指数354幂(-4)30.34(-1)325-4340.31042、判断：(对的画“√”，错的画“×”。)(1)32=3×2=6;()(2)...
教学设计创境激趣（Ⅰ）创设情境,导入课题活动一观察几个立体图形展开成平面图形的过程。自主探究合作交流展示汇报（Ⅰ）创设情境,导入课题...
1.1探索勾股定理【学习目标】课标要求：1、知识与技能学会应用勾股定理，并领会“数与行”相结合的应用思想。2、过程与方法经历勾股定理应...
2.4有理数的加法【学习目标】课标要求：1、进一步熟练掌握有理数加法的法则2、掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算3、培养...
5.2平面直角坐标系【学习目标】课标要求：1．在给定的直角坐标系下，会根据坐标描出点的位置；2．通过找点、连线、观察，确定图形的大致形...
有理数的乘法【学习目标】课标要求：１、经历探索有理数乘法法则的过程，发展观察、归纳、猜想、验证能力；2、会进行有理数的乘法运算目标...
生活中的立体图形【学习目标】课标要求：1、通过丰富的实例，进一步认识点、线、面，初步感受点、线、面之间的关系．2、进一步经历从现实世...
2.6有理数的加减混合运算【学习目标】课标要求：1．使学生理解有理数的加减法可以互相转化，并了解代数和概念；2．使学生熟练地进行有理数...
1.3勾股定理的应用一：课前展示1．为迎接新年的到来，同学们做了许多拉花布置教室，准备召开新年晚会，小刚搬来一架高为2.5米的木梯，准备...
2.2平方根【学习目标】课标要求：1.了解平方根、开平方的概念.2.明确算术平方根与平方根的区别和联系.3.进一步明确平方与开平方是互逆的运...
2.2平方根【学习目标】课标要求：1．了解算术平方根的概念，会用根号表示一个数的算术平方根．2．了解求一个正数的算术平方根与平方是互逆...
2.6有理数的加减混合运算【学习目标】课标要求：1．让学生熟练地按照运算顺序进行有理数加减混合运算．2．熟练运用有理数加法、减法运算法...
课前展示：必答题：1、什么叫做平行四边形？2、平行四边形有什么性质？3、平行四边形如何判定？4、什么叫做菱形？5、菱形有什么性质？6、菱...
2.5有理数的减法【学习目标】课标要求：1、理解掌握有理数的减法法则2、会进行有理数的减法运算3、通过有理数的减法运算，培养学生的运算能...
2.1有理数【学习目标】课标要求：1．在具体情境中，进一步认识负数，理解有理数的意义。2．经历用正负数表示具有相反意义的量的过程，体会...
1.4从不同的方向看【学习目标】课标要求：1、能识别简单物体的三视图，会画立方体及其简单组合的三视图，能根据三视图描述基本几何体或实物...
