二元一次方程组（探究1）评测练习1．成渝路内江至成都段全长170千米，一辆小汽车和一辆客车同时从内江、成都两地相向开出，经过1小时10分钟...
——如何成为精明的顾客我店累计购买100元商品后，再购买的商品按原价的90%收费甲我店累计购买50元商品后，再购买的商品按原价的95%收费乙...
22.3实际问题与一元二次方程习题1．2005年一月份越南发生禽流感的养鸡场100家，后来二、三月份新发生禽流感的养鸡场共250家，设二、三月份...
安徽铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂数学学道班级80姓名编号1615日期:2013-03-18审批：比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关...
传播问题、平均增长(下降)率问题一传十,十传百,百传千千万有一个人患了流感,经过两轮传染后有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几...
实际问题与一元一次方程基础训练1.三角形一边的长是该边上高的2倍，且面积是32，则该边的长是()A．8B．4C．4D．82.如图所示，李萍要在一幅...
第八章二元一次方程组第6课时§8.3实际问题与二元一次方程组【学习目标】（1）掌握列二元一次方程解应用题的一般步骤；（2）学会审题，列出...
列方程解决简单实际问题列方程解决简单实际问题（（44））课件PPT1、列方程解决问题的关键是什么？思路是什么？设设解解答答验审列关键：找...
“列方程解决简单的实际问题（2）”课时教学计划施教时期2011年月日教学内容第11页“练习二”的第8～12题共几课时8课型练习第几课时6教学目...
12根筷子，每（）根一份，可以分成（）份263235
把30个方格按1:2:3涂成红、黄、绿三种颜色，你能算出三种颜色各应涂多少格吗？试一试把30个方格按1:2:3涂成红、黄、绿三种颜色，你能推算出...
第八课时列方程解决简单的实际问题【6】教学内容：教科书P9例8P10练一练、P11练习二第4～7题教学目标要求：1．使学生在解决实际问题的过程...
如东县小学数学“真学课堂”教学预案年级一年级上册单元第八单元课题用括线表示的实际问题主备人袁浩、张宏梅修改执行人教学目标1．让学生...
义务教育教科书小学数学五年级上册简易方程实际问题与方程（2）主讲：蒋太金一、情境引入妈妈买了苹果和梨各2千克，苹果每千克2.4元，梨每...
稍复杂的分数实际问题(一)教学反思汪发明稍复杂的分数乘法实际问题是在学生已经熟悉分数乘法的意义以及初步掌握分数的四则混合运算的基础上...
应用数学知识解决实际问题教学内容：书第47页的例题及“想想做做”教学目标：1、知识技能：使学生进一步掌握运用加法解决实际问题的本领,养...
“求减数的实际问题”一．复习导入1、师：小朋友们，你们知道小猴最喜欢吃什么水果吗？是呀！桃是他们的最爱。（出示情境图）昨天，猴妈妈...
《21.3实际问题与一元二次方程（1）》说课稿如东县实验中学陈旭昌各位领导、各位老师，大家晚上好！我今天说课的课题是人教版九年级数学上...
用括线和？表示的实际问题张慧教学内容：教科书第60－61页的例题，“试一试”及“想想做做”。教学目标：1、使学生初步了解括线和问号所表...
用方程解决实际问题（三）——工程问题、商品销售问题一、方法回顾：用方程解决问题的一般步骤：二、知识准备：基本数量关系式为：工作效率...
