生 物 多 样 性 的 保 护 丹顶鹤的故事学习目标： 举例说明生物多样面临威胁的原因，说出保护生物多样性的主要措施。 通过资...
食物链和食物网目标导航1 、理解食物链和食物网的概念。2 、能根据问题情境准确写出食物链。3 、能准确判断一个食物网所包含的食物链的...
第二节 生物的变异仔细观察一下陈氏父子之间有哪些不同的特征？（眉毛、胡子、眼袋，头发……）讨论 :“ 变异”是否生物界普遍存在的现...
第二节 生物的变异仔细观察一下陈氏父子之间有哪些不同的特征？（眉毛、胡子、眼袋，头发……）讨论 :“ 变异”是否生物界普遍存在的现...
第二节 变异1. 通过性状不同的谷穗差异的比较活动，使学生能够对变异现象有初步认识。 2. 通过阅读文本、观看课件、观察图片，能区分变...
生 物 多 样 性 的 保 护 丹顶鹤的故事学习目标： 举例说明生物多样面临威胁的原因，说出保护生物多样性的主要措施。 通过资...
6.2.2 平行关系(2)1．两个平面平行平面可以看成是由直线构成的，(1)若一个平面内的无数条直线都平行于另一个平面，这两个平面平行吗？(2)...
6.2.2 平行关系(1)1．直线 l 与平面 α 平行，记作 l∥α，是指直线 l 与平面 α 没有公共点．也就是说：l 与 α 的交集是空...
6.2 直线、射线、线段6.2.2 线段的比较与运算学习目标1. 通过学生自主探究，会用尺规作图，理解线段的长短、和、差、中点的几何意义及数...
6.2.2 线段的比较与计算第 2 课时 线段的运算第六章 几何图形初步1. 理解线段等分点的意义 ; 能够运用线段的和、差、倍、分关系求...
6.2.2 线段的比较与计算第 1 课时 比较线段的长短第六章 几何图形初步1. 用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短 . 2...
第 5 课时 6.2.2 频率分布直方图和折线图分层训练1．下列说法正确的是 ( ) (A) 直方图的高表示取某数的频数(B) 直方图的高表示该...
第 20 课时 频率分布直方图和折线图【学习导航】知识网络学习要求 1．频率分布直方图的作法，频率分布直方图更加直观形象地反映出总体...
第 20 课时 频率分布直方图和折线图【学习导航】知识网络学习要求 1．频率分布直方图的作法，频率分布直方图更加直观形象地反映出总体...
算术平均数与几何平均数（2）一．课题：算术平均数几何平均数（2）二．教学目标：会运用均值不等式求某些函数的最值，求最大值时注意一正二...
6.2.2 信息的发布一、教材分析: “信息发布” 是教育科学出版社的普通高中《信息技术基础（必修）》第六单元“信息集成与信息交流”第二...
§算术平均数与几何平均数（二） 一.课堂目标：1.掌握极值定理及其相应的适用条件； 2．掌握利用极值定理求最值问题中的变形技巧。二.要...
6.2.2 使用Command 对象进行数据操作 Command 对象简介 Command 对象是在Connection 对象连接数据库之后，对数据库执行查询、添加、...
![6.2.2用坐标表示点的平移(二) 七年级数学第六章课件集[整理七套]新课标 人教版](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202503/13/10146305/thumb-c2426895-f6bd-4ac9-a0cf-27bbaa5beb24-320x561.92.webp)
复习：坐标平面点平移的规律在平面直角坐标系中，将点（ x ， y ）向右（或左）平移 a 个单位长度，对应点的横坐标加上 a （或减去...
２．连结各组对应点的线段 , 平行且相等。１．平移变换不改变图形的形状、大小；复习回顾：1, 将点 A(-2,-3) 向右平移 5 个单位 ,...
