《水之歌》课前预习： 自主阅读，整理生鲜词语。看看作者写了什么。相关课程标准：“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容”...
《表达 沟通》开头 结尾课前预习：搜集精致的开头结尾。相关课程标准：为适应中考要求，能在较短的时间内写好较优秀的作文，教会学生精心...
课 题 《麦琪的礼物》 [教学目标及重点] 1．领悟小说层层设置悬念的精致结构。 2．通过对主人公内心感情世界的探究分析,培育学生“尊...
课 题 《 开头 · 结尾 》 课 型 “表达 · 沟通”综合实践 教学目标：1·明确作文开头和结尾的重要性。2·指导学生了解常见的...
《望庐山瀑布》 课前预习： 了解作者及本文背景资料。教学目标：1、 知识目标：理解诗句含义，体会作者表达的思想感情。2、 能力目标：...
课 题 《 开头 · 结尾 》 课 型 “表达 · 沟通”综合实践 教学目标： 1 、为适应中考要求，能在较短的时间内写好较优秀的...
山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级语文上册《渔夫的故事》教案 2 北师大版课前预习：1、词语解释；2、《一千零一夜》的有关常识；相关课...
山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级语文上册《伊索寓言》教案 北师大版课前预习： 1、词语解释；2、《伊索寓言》的有关常识；相关课程标准...
种子的萌发课型：新授课教学目标：1．知识目标①通过观察实验，描述种子萌发的过程。（重点）②阐明种子各部分结构与幼苗各部分的发育对应...
课题白洋潮教学目标：1、朗读课文，落实字词，理解文意，熟读成诵。2、品析课文，引导学生领略白洋潮景色的壮丽之美。3、欣赏课文，指导学...
《心血凝成的作品》【学习目标】1、熟读课文，理解“风”的内涵。2、比较本文与《留学巴黎》在写法上的异同。3、感受主人公忍辱负重，执着...
《口技》课前预习：借助《助学》了解作者，积累文言字词。相关课程标准：以“生活中来——诵读感悟——合作探究——拓展训练——生活中去”...
《下雨天真好》课前预习：自主阅读，整理生鲜词语。看看作者写了下雨天真好的理由。相关课程标准：“在通读课文的基础上，理清思路，理解、...
《通感表现》【教材分析】要使想象力丰富，就得经常不断地进行训练。这对于培养思维的创造性程度、灵感可诱发程度、逻辑严密程度以及广度，...
课题《借书不还，天打雷劈》一、课前预习1.借助资料了解柏杨2.找出文中的成语和四字词语3.标画文中夸张失实、不合常理，引人发笑的词语二、...
北师版八年级语文下册第五单元：《荔枝图序》（1课时）课前预习：1．积累有关作者的常识；2．了解课文中出现的常见文言字词的意义和用法。...
北师版九年级语文下册第五单元：《一个人需要多少土地》（2课时）【预习要求】1．通读全文，查字典，给生字生词注音释义。2．通读全文，整...
北师版九年级语文下册第三单元：《水调歌头﹒中秋》（1课时）课前预习：1．写出读这首词时遇到的生字词并注音。2．积累经典名句。3．写出自...
《泰山日出》一、教学目标：1、了解作者的生平经历，整体感知课文。2、精研课文，体会作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻，词采的华灿以...
课题漫谈斯大林格勒之战》教学目的1、了解作者及相关作品；2、领会报告文学的一般写法，并理解其在选用和组织材料上的匠心独运；3、体会战...
