2.12计算器的使用教学目标：1.知识目标：指导学生学会应用计算器进行实数的加、减、乘、除、乘方运算及混合运算。2.能力目标：用计算器完成...
平面直角坐标系典例分析教案例1已知点P(x，y+1)在第二象限，则点Q(-x+2，2y+3)在第______象限．解因为点P(x，y+1)在第二象限，所以x＜0且y+...
角平分线的性质【理论支持】一、本节课是以《数学课程标准》依据设计完成的，它体现了以下基本理念：1．学生的数学学习应当是现实的，有意...
6.5统计图的选择教学目标：1．通过分析现实生活中的数据，理解三种统计图的不同特点．2．尝试根据具体问题的需要选择适当的统计图描述数据...
3.2代数式教学目标1、知识：使学生认识用字母表示数的意义，并能说出一个代数式所表示的数量关系；2、能力：初步培养学生观察、分析及抽象...
直面中考中的不等式（组）不等式（组）是中考的必考内容之一，在中考中考查非常灵活。下面结合2010年中考题对其题型进行分类，以帮同学们总...
数据的收集与整理考点例析教案《数据的收集与整理》一章总的来说有以下几个方面的内容：全面调查与抽样调查；总体、个体、样本；数据的收集...
5.6“希望工程”义演教学目标：1、明确有关分配问题中两个未知量之间的关系，初步认识合理选元的重要性．2、能借助图表分析复杂问题的数量...
三角形全等的判定课案（教师用）（新授课）【理论支持】荷兰数学教育家弗赖登塔尔认为：学习数学惟一正确的方法是实行再创造，也就是由学生...
生活情境中的数学问题教案数学源于生活，以图片形式截取生活片段为背景的生活情境问题，成为中考题中的一大亮点，这类问题，具有鲜明的时代...
3.3代数式求值教学目标1．使学生掌握代数式的值的概念，会求代数式的值；2．培养学生准确地运算能力，并适当地渗透对应的思想．教学重点和...
扇形统计图教案我们经常用圆和扇形来表示总体和部分的关系，即用圆表示总体，各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形面积的大小表示各部分...
完全平方公式之“四用”一、逆用就是把公式反过来得到下面的公式：（1）（2）然后运用公式进行解题。例2、解方程：析解：乍一看，该方程无...
第一章丰富的图形世界教学目标：1、让学生在动手实践、自主探索、合作交流的过程中，回顾本章内容，梳理本章知识，反思所学，形成积极的学...
有理数教学目标1、复习整理有理数有关概念和有理数运算法则，运算律以及近似计算等有关知识；2、培养学生综合运用知识解决问题的能力；3、...
趣味数学故事教案1、蝴蝶效应气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫「一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风？」论述某系统如果初期条件...
学习角的知识教案同学们只要我们仔细观察生活和热爱生活，你就会发现生活中的每一个角落都有数学的影子，不信，你看下面几个题目就来源于我...
整式加减中的“无关”型问题整式加减中的“无关”型问题，是指在整式加减运算中，一些代数式的值与所含的某些字母无关，下面介绍一些常见的...
17.2面对生活中的是非善恶3.知识目标：分辨是非善恶，自觉用道德和法律约束自己的行为，过积极健康的生活。【重点难点】1.重点：如何明辨是...
12.2荡起友谊的双桨学习目标：学习难点：与异性交往如何做到自然、适度。教学过程：一、导入新课：视频欣赏：《让我们荡起双桨》教师：这是...
