6．台阶考点1人物形象文中的“父亲”是一个怎样的人？“父亲”是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅...
13．皇帝的新装考点1梳理情节请以“新装”为线索，梳理本文的故事情节。故事的引子：皇帝爱新装；故事的开端：骗子“做”新装；故事的发展...
2．从百草园到三味书屋考点1写景角度第二自然段是从哪些角度写百草园的？结合课文分析。(1)作者调动了各种感觉器官，菜畦的“碧绿”，桑椹...
5．回忆我的母亲考点1叙事方法本文采用了什么样的叙事方法？采用这样的叙事方法有什么作用？本文采用了倒叙和顺叙相结合的方法。作者从母亲...
17．古诗五首考点1主旨情感分别说说本课五首古诗揭示的主旨或表达的情感。《杂诗》：表达了对家乡以及亲人的无限牵挂。《夜雨寄北》：表达...
21．古诗五首考点1主旨情感说说本文的五首古诗分别揭示的主旨或表达的情感。C．《望岳》D．《登飞来峰》E．《题破山寺后禅院》4．下面对相...
11．雪花的快乐考点1内容理解1．从哪里可以看出雪花充满了快乐？“翩翩的”“飞扬，飞扬，飞扬”“娟娟的”“身轻”“盈盈的”这几个词我们...
22．木兰诗考点1人物形象花木兰是一个怎样的女子，从课文中的哪些语句可以看出？从“赴戎机”“度若飞”“百战死”“十年归”可以看出木兰...
19．《世说新语》二则考点1内容理解1．在《期行》中，友人为什么会“怒”？元方是怎样反驳“友人”的？友人认为陈太丘不等自己就走，是失约...
3．爸爸的花儿落了考点1赏析标题文章以《爸爸的花儿落了》为题有什么好处？文章以《爸爸的花儿落了》为题，一语双关。一方面实指爸爸种的夹...
14．犟龟考点1象征手法文中出现的蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦等形象分别影射了生活中的哪类人？分别说说它们的象征意义。蜘蛛腿长而且灵巧，但...
16．小溪流的歌考点1分析形象1．课文中的小溪流有什么样的特点？从哪里可以体现出来？小溪流是快乐的、无忧无虑的。文章开头就直接写出“快...
8．老王考点1叙事顺序1．本文是以什么为线索来写的？以作者与老王的交往作为贯穿全文的线索。2．文章主要突出了老王哪两个方面的特点？各写...
18．《论语》六则考点1内容理解1．本课所选各则有的谈学习态度，有的谈学习方法，有的谈做人修养，请各举例说明。(1)学习方法：学而时习之...
《桥梁远景图》教案一、学习目标：1、知识与能力：了解桥梁相关知识，掌握打比方、作诠释及了解作比较的说明方法，体味说明语言的准确性及...
《少年爱因斯坦》教案课题复习教案8——《少年爱因斯坦》教学目标知识能力教育1．了解爱因斯坦的成长过程。2．学习爱因斯坦爱科学、爱学习...
《陋室铭》教案教学目标1．在诵读理解的基础上理清作者的行文思路2．理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度3．联系现实对《学生铭》谈看法...
我为少男少女们歌唱一、教学目标（一）知识点学习诗人丰富的想像力。（二）能力训练点指导学生“炼字”。（三）德育渗透点体会作者乐观向上...
《雁门太守行》教案教学目标：１、掌握诗歌的内容并背诵全诗。２、品位诗歌意境，领悟诗歌主题。教学过程：教学重点：品味语言，体味诗歌的...
导学平台课标要求1、整体感知课文内容，理解课文标题与内容的关系。2、了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点。3、理解童话...
