热主题12生命系统中的“信息传递”1．下图所示为四种遗传信息的流动过程，下列叙述正确的是()A．甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传...
第16讲人类对遗传物质的探索过程课程内容核心素养——提考能总结人类对遗传物质的探索过程。生命观念通过对遗传物质探索过程的讨论，形成正...
题型讲练四批驳评析类命题特点作为近年来高考出现的新颖题型，一般以“分析××的合理性”“对××加以批驳(驳斥)”。此类试题对信息处理、...
第2讲等高线地形图［课程内容］掌握等高线地形图、地形剖面图的分析与判读，能绘制地形剖面图；掌握等值线图的基本特征及判读方法。[思...
第31讲微生物的培养与应用课程内容核心素养——提考能1.进行微生物的分离和培养2.用大肠杆菌为材料进行平面培养、分离菌落3.测定某种微生物...
遗传与进化边角12突变果蝇的变异类型验证按照遗传规律，白眼雌果蝇(XwXw)与红眼雄果蝇(XWY)交配，后代雄果蝇都应该是白眼的，后代雌果蝇都...
学科关键能力提升3一、获取和解读地理信息典例1秘鲁是世界有名的“无雨之城”，却又多雾潮湿。首都利马纬度低，却又“四季如春”。下图为“...
第六单元为人民服务的政府单元综合提升1．全面认识政府的相关知识性质人民当家作主的社会主义国家性质决定了我国政府是为人民服务的政府职...
第29讲生态系统的结构和功能课程内容核心素养——提考能1.生态系统的结构2.生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用3.生态系统中的信...
实验素养提升6[技能必备]对实验设计方案的检查和评价“五看法”[技能展示]1.请根据下面有关生长素的实验研究，回答问题：(1)从某植物长势一...
第三讲概要写作考点考查项目2019.62018.112018.62017.112017.6概要写作语篇类型议论文说明文轮空轮空轮空主题语境人与社会人与自我主题内容...
第14课我国政府是人民的政府[课标要求]探究建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府的意义。了解政府部...
考点加强课5重点题型1实验：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度“五步法”设计和完善植物激素类实验【例证】(2018·海南卷，26)激动素...
探索高考命题的奥秘(八)1.[教材原型](人教版选修三P3“内文”)博耶(H.Boyer)和科恩(S.Cohen)将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠...
第六课我们的中华文化览课标·明重点知要求·培素养中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献中华文化的基本...
第二讲做出推理和判断——推理判断题推理判断题是历年高考英语阅读理解的命题集中点，包括推理和判断两个方面，属于深层理解题。近几年高考...
学科关键能力提升14一、获取和解读地理信息典例1下图为“我国三种资源跨区域调配示意图”。据此完成(1)～(2)题。(1)关于①资源调配线路的叙...
第14讲基因的自由组合定律课程内容核心素养——提考能1.分析孟德尔遗传实验的科学方法。2.阐明基因的自由组合定律。生命观念通过对“两对相...
专题二七选五卷别年份语篇类型主题标题设空位置主题语境主题语境的内容全国卷Ⅰ2019说明文人与自然新鲜空气对健康的益处有段首：2;段中：32...
第十课创新意识与社会进步览课标·明重点知要求·培素养(1)辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观(2)唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判...
