“新天下耳目”的东坡词苏轼是中国文学史上罕见的天才，他在诗、词、文里所表现出来的豪迈气象、丰富的思想内容、超逸的艺术风格，代表了宋...
“龙腾虎掷”的稼轩词宋南渡以后，时代巨变，悲壮慷慨的高亢之调，应运发展，蔚然成风。作为宋词创作中取得最高成就的作家，辛弃疾最大限度...
“极其工”、“极其变”的南宋词1127 年靖康之变，北宋沦亡，激于国仇家恨的南宋词人，无复剪红刻翠、含宫咀商的心情，词风为之一变。“极...
“格高韵远”的北宋词（一）北宋结束了长期的纷乱，使得经济很快发展起来，尤其是工商业发展很快，城市普遍繁荣，市民阶层的扩大，生活水平...
“格高韵远”的北宋词（二）经过许多词人的探索、实践，特别是苏轼的巨大贡献，北宋后期的词作蔚为大观。填词的艺术技巧愈加成熟，浓郁的抒...
“风神初振”的初唐诗隋唐帝国的建立，结束了南北分裂的局面。南北文化的交融为诗歌艺术的发展也带来了前所未有的生机。初唐前期，诗歌创作...
诗国余晖中的晚唐诗 中唐以后，唐朝更是走向衰亡。藩镇跋扈，宦官窃权，内忧外患，使得大唐的国运日渐衰微，唐诗创作也到了晚唐阶段。晚唐...
豪放飘逸的李白诗唐玄宗开元、天宝年间，直至“安史之乱”爆发以前，是唐代社会高度繁盛而且极富于艺术气息的时代。李白的诗歌豪放飘逸，清...
《兵车行》(教师版)【学习目标】1、能初步了解杜甫的生平事迹及其所生活的时代背景。2、理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情 3、领会诗...
长安晚秋（教师版） 【学习目标】 1、体会景物描写的层次感。 2、体会晚唐诗人凄清的情感基调。 3、理解诗人的羁旅愁思。 【学习重、...
《无题》【学习目标】 1、了解作者李商隐及其代表作品。 2、理解诗中“相见时难别亦难”这句诗中的两个“难”的含义以及“春蚕到死丝方尽...
商山早行（教师版） 【学习目标】 1 .品味意象，领会意境。 2 .领会作者羁旅思乡的情感。【学习重、难点】 1 .感受景物描写的层次感...
《九月齐山登高》【学习目标】 1、了解杜牧的生平 ，理解诗歌内容。 2、通过反复诵读赏析诗歌，领会独特的情感表现。 3、背诵全诗。【...
《临江仙》【学习目标】 1、了解作者及其作品特点。 2、疏通诗歌意思，对词中名句进行鉴赏。 3、体会诗歌的意境，理解作者所要表达的思...
醉花阴（教师版） 【学习目标】1．知人论世，结合背景理解诗文内容 2．反复诵读，分析作者的思想情感和写作特色 3．培养热爱古典诗词的...
蝶恋花预学案【学习目标】1.在理解文意的基础上，掌握作者从闺妇和行人两方面兼写离愁相呼映射的方法。2.能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。...
《八声甘州》导学案 【学习目标】(一)知识与能力理解词人的愁情，感受形象，领会意境（二）过程与方法通过朗读了解柳永及柳永词，（三）情...
梦游天姥吟留别预学案【学习目标】1、了解李白生平，理清脉络，复述大意。2、鉴赏梦境，品评名句，感悟诗人的傲岸情怀。学习李白不事权贵，...
《将进酒》【学习目标】1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；2、理清诗歌中诗人情感变化的线索【学习的重点与难点】1、 理清诗歌中诗人情感...
课题江城子学习目标：1 了解苏词艺术风格的多样性 2 体会作者深婉缠绵的思想感情学习重点：注意文中想象艺术的运用；把握作者复杂的思想...
