分析概括 学案目标 1.掌握整体把握文意的方法，熟悉做“分析概括”题的方法步骤。2.研究题型特点，识破命题常见干扰方式。1．(2010·江苏...
翻译(一) 学案目标 1.掌握高考文言文翻译的规范和要求。2.学习如何在翻译中重点落实关键词语的翻译。3.注意审题答题规范，尤其加强审题的...
翻译(二) 学案目标 如何在翻译中重点落实特殊句式的翻译。一、判断句知识梳理判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断...
文言实词(一)学案目标 1.理解文言实词的几种现象，重点掌握一词多义、古今异义、词类活用等知识点。2.掌握如何在语境中确定多义词的方法。...
文言实词(二)学案目标 1.理解实词推断的方法。2.掌握实词选择题的技巧。方法梳理文言实词的掌握，一靠平时点滴的积累，二靠临场推断方法和...
拓展探究题 学案目标 了解拓展探究题的两种主要题型，掌握拓展探究题的做题方法。1．题型特点所谓“拓展”，就是题目把涉及的内容向文本...
体会重要语句的丰富含意(一)——题型与方法学案目标 1.学习分析文中重要语句的方法。2.做题过程中如何避免浅层化、片面化的问题。1．(2007...
体会重要语句的丰富含意(二)——训练反馈一、对点训练(一)高考题组(2010·重庆卷)阅读下面的文字，完成 1～2 题。在春天里观察两只鸟陈峻...
探究主旨意蕴(一)——题型与方法 学案目标 1.掌握主题类探究题和社会类拓展探究题的题型特点和探究方法。2.掌握探究丰富意蕴的具体要求。...
探究主旨意蕴(二)——训练反馈一、对点训练(一)高考题组1．(2008·广东卷)(《河的第三条岸》，原文见“鉴赏人物形象”学案。)有人说：“河...
探究艺术特点(一)——题型与方法 学案目标 掌握情节类、人物类、艺术构思类小说艺术探究题的探究方法。1．(2011·江苏卷)(原文《“这是你...
探究艺术特点(二)——训练反馈一、对点训练(一)高考题组1．(2010·辽宁卷)阅读下面的文字，完成文后题目。洗 澡王安忆行李房前的马路上没...
思辨探究题学案目标 了解江苏卷特色探究题——思辨探究题的题型特点，掌握思辨探究题的做题方法。1．(2009·江苏卷)(《上善若水》原文见“...
赏析作品形象内涵(一)——题型与方法学案目标 1.把握赏析人物形象题和赏析事物形象题的题型特点和做题方法。2.重点掌握散文事物形象在主旨...
赏析作品形象内涵(二)——训练反馈一、对点训练(一)高考题组(2008·上海卷)阅读下文，完成文后题目。灯笼红① 我们家乡有一种香瓜叫做“灯...
品析艺术技巧(一)——题型与方法学案目标 1.掌握小说塑造人物形象的艺术技巧。2.重点掌握细节描写的技巧。1．(2010·江苏卷)(《溜索》原文...
品析艺术技巧(二)——训练反馈一、对点训练(一)高考题组(2007·湖北卷)阅读下面的文字，完成 1～2 题。日月行色杨闻宇我们村西有一条河，...
鉴赏人物形象(一)——题型与方法 学案目标 1.掌握鉴赏人物形象的方法。2.掌握做人物形象鉴赏题的具体方法。1．(2010·江苏卷)(《溜索》原...
鉴赏人物形象(二)——训练反馈一、对点训练(一)高考题组(2011·安徽卷)阅读下面的文字，完成文后问题。巴尔塔萨的一个奇特的下午[哥伦比亚]...
鉴赏表达特色(一)——题型与方法 学案目标 掌握表达特色的设题形式和解答技巧，重点掌握景物描写技巧。1．(2009·江苏卷)(《上善若水》原...
