《就任北京大学校长之演说》学案【学法指导】《就任北京大学校长之演说》写于 1917 年蔡元培就任北大校长之时，那时的北大，虽说是中国第...
高中语文《一条铁路的完成》学案 北京版必修 11．狂飙突起的爱国行动 ——解读《一条铁路的完成》 一、作品主题 1928 年冬，17 岁的...
《登幽州台歌》《黄鹤楼》学案一、学习目标1．能够有感情地、抑扬顿挫地朗诵两首唐诗，进而流畅地背诵。2．能够理解诗中的字词义。3．了解...
《一滴眼泪换一滴水》目标展示：1、了解课文思想内容，学习多种描写方式的运用。2、学习多角度对比体现主题的方法。3、初步认识人性这一永...
《在马克思墓前的讲话》教学案恩格斯一 目标1 熟读课文,读准字音2 了解课文相关背景及悼词写法3 根据课文完成练习题二过程(一) 背景 ...
《在马克思墓前的讲话》学案导学一、学习目标1．积累本课相关词语、文学文体知识：词语：繁芜丛杂 豁然开朗 浅尝辄止 坚韧不拔 卓有成...
《寂寞》学案【学习目标】1.分析意象特点，体会诗人的思想感情。 2.引导学生领会诗歌中“寂寞”的内涵。【学习过程】自学指导： 诵读课文...
《在马克思墓前的讲话》学案学习目标：1、通过本文的学习，把握文章的结构，并品味文章的语言。2、掌握悼词的一般写法。3、了解马克思的卓...
《登高》教学案【教学目标】知识目标：1、了解诗歌描绘的意象，体味本诗的意境；2、背诵这首诗；能力目标： 1、掌握诗歌鉴赏的基本方法，...
《寄欧阳舍人书》一、作者曾巩简介 曾巩（1019－1083），字子固。 北宋散文家，“唐宋八大家”之一 。曾巩的思想属儒学体系，他赞同孔孟...
<<再别康桥>>意象解读意象是指凝结着诗人主观情思的客观物象，即诗人的主观情思与客观事物凝聚一体的艺术形象。它可以存在于诗文字里行间，...
再别康桥解读康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。1920 年 10 月—1922 年 8 月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗...
《再别康桥》导学学案一.课前一首诗课外古诗背诵【原文】北陂杏花 王安石一陂春水绕花身，身影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成...
《再别康桥》学案康桥：即“剑桥”（Cambridge），英国著名的学术、文化中心，风景胜地。是徐志摩曾经学习生活的地方，有很深的感情。1920...
《归园田居》学案一、学习目标：根据单元教学要求和学生情况，我们确定的教学目标是：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人...
《答韦中立论师道书》赏析 [编辑本段 ]【作者介绍】 柳宗元(773——819)，唐文学家、哲学家。字子厚，河东解(今山西省运城县解州镇)人，...
《再别康桥》学案【学习目标】1．感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 2．学会新诗的鉴赏方法。 A． 通过教师的指导朗...
《归园田居》学案一、学习目标：根据单元教学要求和学生情况，我们确定的教学目标是：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人...
高中语文《答韦中立论师道书》学案 2 北京版选修 3【字词句基础知识举要】 今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？...
《答韦中立论师道书》 一、一周知识概述 《答韦中立论师道书》从形式上看，是一封答友人的书信，其实是一篇逻辑严明、说理透彻的议论文。...
