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闭环控制中的干扰与反馈何方明教学目标：知识与技能目标： 1、了解控制中存在干扰； 2、学生能理解干扰的概念，掌握克服干扰的基本方法；...
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浙江省衢州市仲尼中学高一生物 减数分裂中的染色体行为教案 新人教版一、教材分析：本章以染色体为知识链，以配子生成和融合为核心，提示...
浙江省衢州市仲尼中学高三通用技术《技术的未来》教案一、课程标准对本章的要求 1，理解技术与设计的关系，能分析设计在技术发明和革新中...
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浙江省衢州市仲尼中学高三通用技术《Flash 专题－脚本编写》复习教案（2） 苏教版一、教材分析本节是利用 flash 制作补间动画的入门课...
浙江省衢州市仲尼中学高二语文《面朝大海，春暖花开》教案 新人教版【教材分析】本诗内容情感丰富，在如此温暖的诗歌背后隐藏的是一个早早...
浙江省衢州市仲尼中学高二物理《多普勒效应》教案w 一：教材分析是本教材新增加的．目的是希望学生对波源与观察者相对运动有更全面、更深...
浙江省衢州市仲尼中学高二通用技术《信息的特征 教案一、教材分析 “信息及其特征”是教育科学出版社的第一章第一节的内容。由于这个 内...
浙江省衢州市仲尼中学高二化学《 溶液的酸碱性》教案 2一、教材分析 本单元教材可分为两个部分：一是溶液的酸碱性和 pH，二是中和滴定...
仲尼弟子列传第七王淑艳 译注【说明】这是仲尼弟子的一篇多人合传。在这篇列传中，有的人记述较详，洋洋洒洒一大篇；有的人记述简略，只有...
诗歌鉴赏】史记?仲尼弟子列传原文及翻译史记?仲尼弟子列传原文及翻译史记?仲尼弟子列传原文孔子曰“受业身通者七十有七人”，皆异能之士也...
阅读下面的文言文，完成 8～题。端木赐，卫人，字子贡。子贡利口巧辞，孔子常黜其辩。问曰：“汝与回（颜渊）也孰愈？”对曰：“赐也何敢...
我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者.寓言：寓言：文学作品的一种体裁。常带有讽文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质刺或劝戒的性质,,...
浙江省衢州市仲尼中学高三数学一轮复习教案：简单组合体的结构特征教材分析：教科书设置“简单组合体的结构特征”这一内容，主要是为了让学...
第二课时：柱体、椎体、台体、球的体积一、教材分析柱体、椎体、台体、球的体积是最基本的空间几何体，这些知识对研究其它几何体起到了铺垫...
浙江省衢州市仲尼中学高三数学一轮复习教案：函数的单调性（二）教材分析：分段函数、复合函数都说高考中常出现的函数形式，以求分段函数的...
